今天这节课是在学生学习了两位数除以一位数的笔算方法后，紧接着学习的三位数除以一位数的笔算。虽然，通过复习铺垫、自主探究、交流反馈、对比发现，学生对一位数除三位数笔算除法的算理已经清晰明了，但是在学生练习时，却让我大吃一惊，学生在笔算过程中出现了很多问题：①不知如何商商。②百位除完后，同时把十位上和个位上的数字全脱下来。③除到十位数字后，如能整除，个位的数就不要的了。④数位对不齐。面对学生出现的问题，我进行了反思：今后在教学中一定站在学生的角度看教材，思考问题，设计教学方案，教师的一言一行很重要，教师板书学生的几种算法时没用尺画横线，为了让两边的学生能看到教师的板书，有时侧着身子写竖式导致偶尔竖式没有写正，未能起到很好的示范作用；在教学时，一定要先熟悉教材，吃透教材，挖掘所有知识点，把握编者意图，并根据班级实际选择合适的教学方法，才能造就一节高效的课堂。