数学广场--位置的表示方法 教案
小学数学沪教版第八册 数学广场--位置的表示方法 教案
沪教版:四下《数学广场--位置的表示方法》评课
看了乐老师的位置的表示方法一课,感到这是一节比较成功的课。主要体现在以下几个方面:1、新课引入比较自然,符合儿童的认知规律,能使学生产生认知从突,从而激起学生学习新知的欲望;2、练习设...沪教版:四下《数学广场--位置的表示方法》教案
教学目标:1、知道并学会使用有序整数对(a,b)表示物体在平面中的位置。2、经历观察、抽象等数学学习过程,体会一一对应、符号化等数学思想。3、通过数学学习体验数学的实用价值...-
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