数学广场--位置的表示方法

(四年级下册)

沪教版:四下《数学广场--位置的表示方法》评课

2016-02-25  | 中体 课堂 教学 

  看了乐老师的"位置的表示方法"一课,感到这是一节比较成功的课。主要体现在以下几个方面:

  1、新课引入比较自然,符合儿童的认知规律,能使学生产生认知从突,从而激起学生学习新知的欲望;

  2、练习设计中体现了层次性和趣味性,也注重了与学生实际生活的有效结合;

  3、本课较好地体现了信息技术与数学课堂教学的有效整合,充分发挥了多媒体在课堂教学中的作用;4,教师的课堂教学语言精练,体现了教师是课堂教学的组织者,学生学习的引领者和合作者的角色作用, 让学生真正成为课堂学习的主人;5,在整节课中教师无论从语言和肢体表现上始终充满激情,从而感染着学生,使学生的大脑始终处于比较兴奋的状态,提高了学生在课堂学习中的学习效率。

  网友观点
    很菜
    好文
《沪教版:四下“数学广场--位置的表示方法”评课》摘要:课堂教学语言精练,体现了教师是课堂教学的组织者,学生学习的引领者和合作者的角色作用, 让学生真正成为课堂学习的主人;5,在整节课中教师无论从语言和肢体表现上始终充满激情,从而感染着学生,使学生的大脑始终...
相关文章第一单元:位置新课标六上第一单元:位置
新课标六上教案 第一单元:位置北师大:《方向与位置》单元教案
北师大版四上《小括号》教案
人教版四下:《两位小数的加法和减法》教学设计
人教版四下《十进制计数法》教案
青岛版《2、5、3的倍数的特征》教学设计(潘虹)
北师大版数学四年级下册《猜数游戏》教学反思
北师大版数学四年级下册《方程》教材分析
北师大版数学四年级下册《方程》教学反思
北师大版数学四年级下册《方程》教案
人教版四年级下册《密铺》教学设计
四年级数学下册《可能性》教学实录

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com