两位数乘两位数（进位） 教案
小学数学冀教版第六册 两位数乘两位数（进位） 教案
一、课标解读数与代数的教学中，应着重培养学生的数感、运算能力等，第一学段学生要能计算两位数乘两位数的乘法，能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用；在学...
学生已有了竖式书写和不进位计算方法的经验，但由于计算中产生了进位计算难度比不进位乘有所提高，错误率也会相应增加。这节课我采用两个层次进行教学。第一层次是根据情境对19×19的...
本节课的设计立足新课程理念，在生动的数学活动基础上，既发展了学生基础知识和基本技能，又给学生提供了充足的时间和空间，促进了合作、自主探究能力的提高。主要有以下特点：1、创设情境，给学生提...
一、重视故事引入，先声夺人。很多计算法则教学课都是按“复习——新授——巩固练习”这样的环节来设计，但我在设计时是这样考虑的：其一，让学生在探索时进行知识的迁移...
这部分的学习内容是在上节课学生学习了两位数乘两位数不进位乘法的基础上进行教学的，学生已经学会了两位数乘两位数的计算法则，对于算理以及乘的顺序都已经运用娴熟了。本节课的教学重点是让学生掌握两位...
一、教学目标：1、让学生体验计算方法的多样化。2、会运用两位数乘两位数的笔算。二、教学过程：1、创设学习情境，提出相应的问题。2、让学生独立思考，尝试自己解决问题。3、组织学生对所提...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P65两位数乘两位数（进位）。二、教学准备多媒体课件、学习评价卡三、教学目标1.运用已有经验对问题情境进行探索，得出自己计算两位数乘...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P65两位数乘两位数（进位）。二、教学准备多媒体课件、学习评价卡三、教学目标与策略选择在两位数乘两位数(不进位)计算中，学生已经理解...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P65两位数乘两位数（进位）。二、教学准备多媒体课件、学习评价卡三、教学目标与策略选择在两位数乘两位数(不进位)计算中，学生已经理解了...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下册P31-32。教学目标：一、知识性目标：1、结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。2、对两位数乘...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下册P31-32。教学目标：1、结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（进位）的计算方法。2、对两位数乘两位数（有进位...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下册P31-32。教学目标：一、知识性目标：1、结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。...
教材分析说明：教材选择了没有拧紧的水龙头滴水，每天白白流掉12千克水和2个月浪费多少千克水?的问题情境。同时给出某一年3、4月份两个月的日历表。这个问题的解决，可以有不同的计算方法。一是先算出每个月浪费...-
