万以内的加、减法 教案
小学数学人教新课标第五册 万以内的加、减法 教案
1、环节安排清晰、完整。本节课由情景引入，导出6道算式，通过这6道算式对万以内的加减法这一单元的知识进行复习，口算、笔算、估算、验算有机结合。接着在梳理的基础上进行巩固、应用，用...
《万以内加减法》的教学，教材安排了用多种方法计算即竖式和口算，体现算法多样化的思想，算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想，它是培养学生创新意识的基矗本节课，我把主动权教给学生，让他...
我校三年级是从第二单元《万以内的加法和减法（一）》讲起的。这个单元的总情境是去“世博会”参观，因此我制作了一个简单的小片带着孩子们一起观看，对于上海世博会有了一个简单了解。然后出...
本单元是在三年级上册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退...
单元目标：1、 使学生会计算三位数加、减三位数2、 使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。3、 使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算...
教学目标：1．使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法，能较灵活．熟练地选择适当的方法进行计算。2．通过解决生活中的实际问题，自己探索计算方法，培养独立思考、主动探索的精神与...
教学目标：1、知识与技能：通过对算法的比较探索，使学生在已有经验的基础上，运用迁移类推进行计算，自己得出两位数加两位数的连续进位加法的计算方法，使学生理解“十位满十向百位...
教学目标：1．理解并掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，能正确地进行计算。2．培养学生在不同的方法中择优的意识和迁移旧知识解决新问题的意识和能力。3．使学生感悟数学与生活实际的联系，培养学生良好...
教学目标：1、通过复习，进一步巩固万以内的加、减法的有关知识，提高学生的计算能力和估算能力。2、组织学生参与复习的全过程，通过合作、交流等活动使学生进一步提高计算能力和估算能力。3、培养...
复习目标：1、通过复习，使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。2、通过复习，使学生会计算三位数加减三位数，理解验算的意义，会对加法和减法...
教学过程：一、准备铺垫看第一个算式填出下面三个算式的得数。45＋56＝10156＋45＝101－56＝101－45＝讨论：你是怎样填的？怎样想的？二、新课1．教师：小明要参加学校运动会，妈妈带...-
