《Review》 教案
小学英语北师大版第三册 《Review》 教案
教学目标：知识目标：完成听力、阅读、字母和发音、写作测验能力目标：复习巩固所学的知识，能灵活运用，完成各项测试情感目标：（1）增强学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。（...
教学目标：知识目标：（1）复习数字的表示方法。（2）复习、运用以下日常交际用语Let’s„ Shall we„能力目标：能用所学的知识简单的表述自己想去做的事或想去的地方。能运用句型Let...
教学目标：知识目标：（1）复习巩固以下单词Weather snowy fine gunny cloudy rainy windy hot warm cool cold tomorrow ride等表示日常天气的单词，能在交流中运用。（2）能复习、运用...
教学目标：1．能掌握/OW//oi/，/or/，/air/和 /OO/发音的发音，复习巩固它们的发音方法。2．培养学生的听、说、读等能力。教学重点：能掌握/OW//oi/，/or/，/air/和 /OO/发音的发音，区别它们的发音方法的不同...
教学目标：知识目标：1、能听懂、会说以下单词Weather snowy fine sunny cloudy rainy windy hot warm cool cold tomorrow ride等表示日常天气的单词，能在交流中运用。2、能听懂...
一、教材分析本课为北师大小学英语五年级上册的复习单元，第一课时。描述了Ann, Ken和Mocky参观博物馆，了解太阳系的天文知识的故事。作为语篇教学的课文，我通过设计pre-reading,while-reading和post-reading环...
学习目标：１． 我能理解故事大意。２． 我能准确朗读故事，或者表演故事。３． 我能听，说，读，写下面的主要句型It is a sunny day. It is going to…What are you going to do? I am ...
1.Structure review:a/some•Divide the class into two teams. Put all the food and drink flashcards for Unit 9 face down on a table between the teams.•Have a child in Team A pi...
PreparationYou will need:•childrens cards for Unit 7 through 12.1.Talk togetherStudent Book page 66•Have the children turn to page 66. Draw their attention to the top of the page....
PreparationYou will need:•Opposites Master1.ReviewEnsure that each child has his/her copy of the Opposites Master.•Show your own copy and point to the picture of the young ...
PreparationYou will need:•flashcards for the vocabulary being reviewed in Units 7 through 11.1.Structure review: it’s o （red） train; his, her, my•Hold u...
Unit12 Review 教学反思本单元是整册教材的最后一个单元，集中复习整个小学阶段的英语学习内容，包括词汇、句型和听、说、读、写四项技能训练。词汇和句型教材一共提供了六个练习，复习水...
三年级下Unit 12 Review教学反思本学期5月份，我在科任组做了一节启航杯的年级组公开课，授课班级是三年级一班的学生，授课内容是本册书最后一个单元Unit 12 Review，这是一节复习课，课后老师...
三年级英语下册教学反思Unit 12 Review2011-5-20上午，我在三一班上了一节Unit 12 Review复习课。这节课我设计了几个环节，总体是想把单词融入到句型操练中，把本册出现的单词和句型通过单元串讲来复...
教学内容：复习本单元重点知识。教学目标：通过练习掌握Are these （birds）？ /Is this a （T-shirt）？”或“What’s this?What are these?教学重点：上述句型的...
教学内容：Structures:I’m eating （some hot soup）。Is he /she drinking （some milk）？Is he/ she eating （a hamburger）？Is it （cold）？Vocabulary:Core: numbers one through twenty, ha...
教学内容：Structures:Don’t！Can I have （three tickets）， please?They’re （big） cows.What’s the matter?My （eye） hurts.It’s his/her （eye）。Vocabulary:Co...
教学内容：Structures:Do you have （a small train）？Yes, I do.No, I don’t.What color is this （pencil）？Vocabulary:Core: small, big, old, new, young, blue, long, short, green, rice,...
教学内容：Structures:Can I help you?Can I have （three tickets）， please?They’re （big） cows.What’s matter?My （eye） hurts.Is this （our） train?This is （our） tr...
关于复习课的评价标准复习课是课堂教学的重要组成部分，是一段教学之后，教师引领学生巩固知识，提高能力的关键课型。复习课要和新课有本质的区别，既不是单纯的知识回忆课，也不是以做题为主的知识训...
Review词性：名词n. 复习；回顾；（报刊的）评论；[法]复审；及物动词：vt. 检验；复查；复习；评论；不及物动词：vi. 复习功课；写评论；派生词：reviewable，reviewal
一、Greetings.二、Presentation.Step1,Review the numbers.Hold up some of your fingers and ask, “How many are there?”Elicit, “There are five.”Change the...
一、Greetings.二、Presentation.Step1,Structures review: What’s this? Is this a snake? How many are there?Hold up the picture for snake. T: What’s this?Ss: It’s...
一、Greetings.二、Presentation.Step1,Structures review: What’s this/ that?What are these/ those?Present the pictures for candy bar, cookies, watermelon, and monkey...
Its small.Listen and point.Then point and say.Hes tall.他很高.Shes thin.她很瘦.Shes short.她很矮.Hes fat.他很胖.Its small.它很小.Its long.它很长.Its short.它很短.Its big....
Hes a driver.Listen,point and match.This is my mother.这是我妈妈.Shes a doctor.她是一名医生.This is my father.这是我爸爸.Hes a teacher.他是一名老师.This is my grandma.这是我奶奶.Shes a nurse...
Teaching Aims:Students are able to say the sentence patterns: What colour?It’s…. What’s this? It’s a….How many…? One-ten. Is it a &...
Review four Lesson 23 and 24一、教学目的：1． 能够运用已经学过的句型谈论五官、动物、或文具。2． 说出并画出兔子喜欢吃的食物。3． 完成B Let’s play部分。二、课前准备：录音机、教学...
Review three Lesson 22一、教学目的：1． 让学生了解五官的功能。2． 能够较清楚、交流利的说chant。3． 能根据录音做出相应的动作，并能跟着录音基本完整的重复语句。二、课前准备：录音机...
教学内容：通过三个部分内容来复习动词一般过去时。第一部分是词的变化和发音，第二部分是句的复习和运用，第三部分是作文。学情分析：五年级上学期学了动词一般过去式的规则变化，下学期又学了动词一...
The 1st perTeaching Aims:1. The students can understand the story.2. The students like to learn English.3. The students can read the story.Teaching Emphasis:a)how to understand the stor...
一、教学目标与要求1、知识与能力目标知识目标：复习本册书学过的全部内容，通过完成各个活动和练习巩固和综合运用本学期学过的知识。能力目标：能够熟练运用本学期学过的主要句型进行表达，比如：谈论商...
课 题 Review Module学目标 Talk about their holiday from May,1st to May,7thDictate the words .教学过程Step1.Greeting between the teacher and studentsSs:Hello,Ms Zhao.T:Hello,boys and girls.S:....
第一课时一、教学内容：复习第一单元，完成本单元A部分内容。二、教学目标：1．通过复习，学生进一步掌握第一单元的四会单词和句型。2．通过复习，学生能灵活使用第一单元日常交际...
Review ModuleUnit 1 (forty minutes)Function: ReviewTarget Language: ReviewVocabulary: ReviewProcedures:Step 1 Warm-up1. Play a guessing game: What’s in the box?...
Unit 8 Review一. 教学内容：Unit 8 Review二. 重点、难点：Words, Phrases and Sentences三. 详细内容:Lesson 1（一）大声读单词1. cow n. 奶牛2. check v. 检查，核对，检测3. juice n....
Unit 8 ReviewLesson 2（一）大声读单词1. fish n. 鱼2. because conj. 因为3. active adj. 活跃的，积极的（二）重点词汇1. fish fish 或 fishes要点：n.1）鱼，鱼类We caught se...
一、教学要求1、通过复习，要求学生掌握四会单词和词组：(Unit5) a holiday, last, early, meet, before, did, taste, pull up, milk, cook;(Unit6) Children’s Day, New Year’s Day, also,...
《Review Module Unit 1》是小学五年级英语下册复习模块的第一单元。下面就第一课时的教学分为说教材．说教法和学法及说教法设计谈谈我的设想。一．说教材1.本节内容在教材中的地位和作用...
一、教学要求1、 通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写已经学过的单词和句型。2、 能综合运用所学的日常交际用语。二、教学重点、难点1、 通过复习，要求学生能比较熟练地听、...-
