快乐的舞蹈 教案
小学音乐人音版第四册 快乐的舞蹈 教案
一、组织教学，调动情绪师：同学们，今天老师要带你们一起去郊游，但是我们郊游的地方不是公园、也不是游乐场，而是充满幸福和快乐的音乐王国。你们想去吗？生：想师：那让我们一起唱着歌、...
一、游戏互动师：同学们好！生：老师好！师：欢迎同学们跟随蔡老师踏上音乐列车，今天的音乐课啊，我们的音乐列车将带我们二（1）班的全体同学到一个充满神秘而又魔幻的地方，那里有个...
【课 程 综 述】新课标指出：“应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进...
一、教 材 分 析舞蹈是学生常见并乐于参与的艺术活动。快乐的舞蹈人们在舞蹈时身体随着音乐的节奏进行美的运动，再加上舞蹈者的服饰、道具等极具表现性，非常适合学生用绘画的形式...
第九课 快乐的舞蹈教学目标： 1、培养学生对运动中形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。...
第九课 快乐的舞蹈教学目标：1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。教学重点：感受舞蹈的快乐，...
教学目标1.通过聆听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演。培养动作的协调性。2.能看柯尔文手势，认唱la、si，借助听琴感受其音高。3.能随音乐用手按课本上...
二年级下册音乐教案《蜜蜂》二年级下册音乐教案《两只老虎》二年级下册音乐教案《猫虎歌》二年级下册音乐教案《小蜜蜂》四年级音乐《快乐的泼水节》反思四年级音乐《拍手拍手》教学实录...
一、教 材 分 析 小舞蹈是学生常见并乐于参与的艺术活动。快乐的舞蹈人们在舞蹈时身体随着音乐的节奏进行美的运动，再加上舞蹈者的服饰、道具等极具表现性，非常适合学生用绘画的形式来表...
?教 学 目 标???1.音乐与舞蹈原本是一家。感受三首不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验其不同的风格特征，拓展我们的视野。??2.表演《我和提琴》，了解挪威人民的风格。在学唱《我和提琴》过程中掌握3/...
教学内容：1、 聆听《加伏特舞曲》2、 聆听《霍拉舞曲》3、 表演《假如幸福的话拍拍手吧》4、 表演《哈里啰》5、 编创与活动：认识la、si，认识柯尔文手势教学目标：1.通过聆听《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》和...-
