动物的共同特点 教案
小学自然与科学教科版第五册 动物的共同特点 教案
小学科学三上：《动物的共同特点》教学设计
教学内容分析：学生已经对四种动物有了一定的了解，从这些动物的相互比较中，知道了它们的相同和不同。本课的目的是让学生整理已经观察、分析和研究的结果，进行概括和总结，共同得出动...教科版科学三上：《动物的共同特点》教学设计
教学设计学科名称：教科版课标小学科学三年级上册第二单元 《动物的共同特点》所在班级情况，学生特点分析：从三年级开始，学生进入科学课的学习。在学习中，学生的知识与技能、情感态度价值观等...小学三年级科学：《动物的共同特点》教案
【教学目标】科学概念动物的个体形态不同，生活环境也不同，但是动物具有共同的特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长...小学科学三年级上册：《动物的共同特点》教学设计
【教学目标】科学概念动物的个体形态不同，生活环境也不同，但是动物具有共同的特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，...教科版小学科学三上第二单元：第7课：《动物的共同特点》
【教学目标】科学概念动物的个体形态不同，生活环境也不同，但是动物具有共同的特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。过程与方法...-
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