水珠从哪里来 教案
小学自然与科学教科版第六册 水珠从哪里来 教案
小学科学:《水珠从哪里来》教学设计
教材分析:本课是教科版《科学》三年级下册“温度与水的变化”单元的第五课。通过前几节课的学习,学生知道了“物体的冷热程度,我们称为温度,物体的温度可以用温度计进行测...教科版科学三下《水珠从哪里来》教案
【教学目标】科学概念:水蒸气遇冷会凝结成水。过程与方法:1、观察到盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠,思考小水珠是从哪里来的,并尝试做出自己的解释。2、根据已有的知识和经验分析...小学科学:《水珠从哪里来》教案
【教学目标】科学概念:水蒸气遇冷会凝结成水。过程与方法:1、观察到盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠,思考小水珠是从哪里来的,并尝试做出自己的解释。2、根据已有的知识和经验分...教科版小学科学三下第三单元:第5课:《水珠从哪里来》教学设计
【教学目标】科学概念:水蒸气遇冷会凝结成水。过程与方法:1、观察到盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠,思考小水珠是从哪里来的,并尝试做出自己的解释。2、根据已有的知识和经验分析、判断玻璃...-
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