秋天的画 教案
小学语文浙教版第三册 秋天的画 教案
教学反思：1、应以读为主，加强朗读训练，在读中感悟课文内容。每次读应提出具体的读书要求。读书的方式可多样，建议加上分角色读，调动积极学习氛围。2、怎样让学生感悟秋天的美？单靠一次朗读是不够的...
一、联系教材，回顾课文中的秋天。从回顾该单元课文内容切入课堂，将阅读教学与习作教学联系起来，而且也是在提醒学生可以把课堂中积累的词句运用到自己的文章中。二、渗透方法，描述你眼中的秋天。现在...
教学反思：这堂课由于我根据课文内容制作多媒体课件，通过对树叶飘落等片断的播放，学生的积极性很高，而对课件出现的情景学生发出各种惊叹声，而且印象深，容易接受，当出示“……象…...
生：“我喜欢写草地的这一段，我很喜欢绿绿的草地。生：“我也喜欢这一段，但小白杨是什么？我不知道”师：“谁能介绍小白杨吗？”学生鸦雀无声。有几个低声喃喃：“小白杨？...
这是我第一次执教习作的公开课，感受颇多，收获颇多。可以说一直是怀着忐忑和不安度过了这一个星期，备课的过程是艰辛的，磨课的过程更是痛苦的，但是当有一定的成效展现在大家面前时，又觉得所做的...
这是我第一次执教习作的公开课，感受颇多，收获颇多。可以说一直是怀着忐忑和不安度过了这一个星期，备课的过程是艰辛的，磨课的过程更是痛苦的，但是当有一定的成效展现在大家面前时...
教学目标：1、了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。2、学会本课的几个生字，会读多音字“行”，理解“墙报、桂花、香味、成熟、帮助、叔叔”等6个词语的意思。3、会用：桂花、小...
教学目标1．了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。2．学会生字、新词，会读多音字“行”。3．会用“桂花、小草、树叶、果园”等词语写一句反映秋天景色的句...
教学目标：1、了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。2、学会本课的几个生字，会读多音字“行”，理解“墙报、桂花、香味、成熟、帮助、叔叔”等6个词语的意思。3、会用：桂花...
教学目标1．了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。2．学会生字、新词，会读多音字行。3．会用桂花、小草、树叶、果园等词语写一句反映秋天景色的句子；4．仿照例句先、再、又、还要的顺序说话。5．能有...
教学目标1．了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。2．学会生字、新词，会读多音字“行”。3．会用“桂花、小草、树叶、果园”等词语写一句反映秋天景色的句子；4．仿照例句...
一教学目标1．了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。2．学会生字、新词，会读多音字“行”。3．会用“桂花、小草、树叶、果园”等词语写一句反映秋天景色的...
教学目标：1、了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。2、学会本课的几个生字，会读多音字“行”，理解“墙报、桂花、香味、成熟、帮助、叔叔”等6个词语的意思。3、会用：桂花、小草...
教学目标1．了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。2．学会生字、新词，会读多音字“行”。3．会用“桂花、小草、树叶、果园”等词语写一句反映秋天景色的句子；4．...
教学目标：1、了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。2、学会本课的几个生字，会读多音字“行”，理解“墙报、桂花、香味、成熟、帮助、叔叔”等6个词语的意思...-
