《秋天的画》 教案
教学目标:
1、了解秋天的景色特征,感受秋天大自然的美。
2、学会本课的几个生字,会读多音字鈥溞锈潱斫忖溓奖ā⒐鸹ā⑾阄丁⒊墒臁镏⑹迨邂澋6个词语的意思。
3、会用:桂花、小草树叶果园鈥澋却视锔餍匆痪浞从城锾炀吧木渥印
4、仿效例句,用鈥溝肉︹υ兮︹τ肘︹挂︹︹澋乃承蛩祷啊
[第一课时]课时目标:
1、初读课文,了解课文大意。
2、能读出课文中的全部生字,重点学生鈥溓绞毂ㄢ3个生字,理解;鈥溓奖ㄊ迨邂澋囊馑肌
3、理解第一段课文,并能正确朗读。
教学过程:
一、启了谈话,揭示课题。
1、天气渐渐凉了,小朋友们穿上了秋装,大地也换上了新衣服,谁记得第一册我们学过哪篇有关秋天的课文?《秋天的果园》,谁能试着背背?秋天还有哪些变化,你能说说秋天的其它变化吗?
2、冬冬画了一张秋天的图画,今天我们学第8课《秋天的画》。
3、看了课题,你想知道些什么?
归纳:A、谁画了这张秋天的画?
B、画中还画了些什么?
C、为什么要画这张画?
二、听录音,初步感知课文。
1、带着这三个问题听录音。
2、说说这篇课文主要讲了什么?
3、学习鈥溓奖ㄢ澞阌惺裁春冒旆亲≌饬礁鲎郑库溓奖ㄢ澲甘裁矗
三、初读课文,自学生字词语。
1、划:划带有生字的词。
2、读:读带拼音的生字及组成的新词。
3、记:看田字格记字形。
4、数:这篇课文有几段,标上序号。
5、想:A、生字在课文中的意思。
B、从插图的哪些地方乍出这一幅秋天的画。
C、秋天的画画了些什么?
四、检查自学情况。
1、认读生字。
2、认读词语,理解部分词义。
叔叔:叔父;称呼跟父亲辈相同而年纪较小的男子。
3、读准多音字:行做量词时读hang,做动词时读xing
4、初读课文。
A、自由读课
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