奥运五环 教案
小学语文西师大版第三册 奥运五环 教案
奥林匹克标志（Olympic Logo /Symbole Olympique/Olympic Rings）是由皮埃尔·德·顾拜旦先生于1913年构思设计的，是由《奥林匹克宪章》确定的，也被称为奥运五环标志，它是世界范...
福娃和五环北京奥组委介绍，福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。五个福娃读出北京欢迎您福娃...
教学目标★认识12个字，会正确工整地书写“比、代、表”等8个字。★能正确流利地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。★让孩子关心奥运。教学重点★认识生字，朗读课文，知道...
说教材《奥运五环》是一篇知识性课文，从阳阳和妈妈的对话中了解五环的含义．本课的教学力求体现低段以识字和读文为重点的教学策略，凸显＂随文识字＂，分散识字降低学生识字的难度的教学理说目标新程标准...
对于奥运学生在熟悉比过了，本课的教学是让学生在掌握Shfit键的基础上再掌握复制与粘贴的基本操作方法的同时学习一些奥运知识，例如：奥运五环的颜色以及排列顺序等。教学中让给出画好的五环让学生自...
今天上了《奥运五环》一课，感觉准备的比较多的东西，可是课堂进行的比较少。考虑到2008年的奥运会对于这些孩子们来说，更多的只有一个印象，因为那时他们还都没有上学，根本不可能有太多的认识。但是孩...
教学目标1．认识12个字，会正确工整地书写8个字。2．能有感情地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。3．让孩子关心奥运。教学重点认识生字新词，能有感情地朗读课文，知道奥运五环代表的意思。教学准...
设计理念充分激发学生的主动性，在识字、写字和理解课文的过程中，采用让学生自主学习的方式来获得知识和培养能力，坚持大语文教育观；注重课程资源的开发利用，培养学生搜集和处理信息的能力。教...
教学目标1. 认写生字，做到书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，知道奥运五环的意义。3. 在课外去了解更多的奥运知识，有主动收集信息的兴趣。...
一、情境导入，揭示课题1.播放奥运会开幕式片段，师激情引言: 每隔四年，这灿烂的奥运五环旗就会在世界上空飘扬，它是团结的象征，是拼搏的表现。让我们共同期盼2008年奥运五环旗升起飘扬在北京的碧...
教学准备1．学生课前收集奥运知识。2．教师在黑板上画好田字格。教学过程一、创设情境，激趣引入教师：（播放奥运会开幕式片断）孩子们，请看大屏幕。刚才大家看到的是雅典奥运会开幕式...
教学准备教师：本课的生字卡片，自制的五环旗多面，奥运会开幕式片断，歌曲《奥林匹克风》等相关课件。学生：了解奥运常识，准备白纸和彩色笔。教学时间2课时。教学过程一、创设情境，导入...-
