2008，北京！ 教案
小学语文苏教版第三册 2008，北京！ 教案
今天上了《2008，北京》课文，感受最深的是同学们的朗读很认真，感情真挚、激昂，对于第二自然段中“沸腾”一词理解很到位。整节课都处于一种高昂激动的情绪中，学生的情绪在启发与撩...
在课文即将结束时我设计了这么一个话题？对于我们每一个中国人，你能带着一颗祝福的心对“2008，北京”说一句什么话呢？同学们带着激动、兴奋、自豪的心情说出了自己美...
闭幕式2008年北京奥运会在2008年8月24日晚上8点—10点在北京国家体育场举行闭幕式。中华人民共和国主席胡锦涛与国际奥林匹克委员会主席罗格在解放军迎乐队的乐曲迎接下到场，并升中华人民共和...
开幕式2008年北京奥运会在2008年8月8日晚上8时整在北京正式开幕。开幕式共有9万1千多名观众以及多国元首政要参加。典礼由张艺谋担任总导演。表演开场由2008名工作人员打着会发光的缶...
申奥过程1993年，北京申请举办2000年第27届奥林匹克运动会，但在最后一轮的投票中以2票之差败于悉尼。 北京申奥标志 1998年，北京提出申办2008年第29届奥林匹克运动会。1998年11月...
第29届夏季奥林匹克运动会（Games of the XXIX Olympiad），又称2008年北京奥运会，2008年8月8日晚上8时整在中华人民共和国首都北京举办。2008年北京奥运会主办城市是北京，上海、...
《2008，北京７说课稿教材说明：本文生动地再现了2001年7月13日晚上我国申奥成功的喜讯传到时 ，北京人民欣喜若狂，聚集到天安门广场热烈庆祝的欢乐场面。全文共有4个自然段。第一自然段仅用两个重复的感叹句...
第一自然段是两个重复的感叹句。强烈地表达了成功的喜悦。在这，要让孩子充分的体会。但是如果一开始就让学生体会、朗读，学生可能会有不知所措的感觉，就是读也是拿腔拿调式的。所以，在这句的处...
教学要求：1、正确、流利有感情的朗读课文，在此基础上背诵课文。2、学会本课十个生字。两条绿线条的七个生字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3、通过朗读使学生感受申...
教学要求：1、学会本课生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、初步认识我国申奥成功的意义，激发学生从小为2008北京奥运出力的热情。...
第二课时一、复习1．给下面的加点字选择正确的读音。北京成功举起千万广场申奥2．名分段朗读，加深对课文的了解。二、新授1．教学第1自然段。(1)指名读第1自然段。(2)你有什么疑问？(3...
教学要求：1、正确、流利有感情的朗读课文，在此基础上背诵课文。2、学会本课十个生字。两条绿线条的七个生字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3、通过朗读使学生感受申奥成功的喜悦。教...
《2008，北京!》一文中的新词较多，而对于广大农村孩子来说，他们的知识面比较狭窄，因此理解起来困难较多。就本堂课的一些难词难句教学，笔者作了如下尝试：片断(一)“让我轻轻地告诉你”2001年7月...
课时目标：情感目标：通过对课文的朗读、感悟，启发学生读懂词句，体味情感，受到爱国热情的感染。认知目标：学会生字“此、刻”能力目标：有感情地朗读、背诵课文。教学重点、难...
课时目标：1、情感目标：能正确、流利地朗读课文。2、认知目标：能正确、美观地书写这些生字，认识1个偏旁：包字头。3、能力目标：学会本课的生字“京、申、国、举、汇”...-
