幸福的回忆 教案
小学语文浙教版第八册 幸福的回忆 教案
第一课时教学内容：初读课文，自学字词；读通课文，了解大意，讨论课后作业第1题。教学目标：1、明确本单元阅读训练重点；初读课文，了解课文大致内容；理解第1自然段，指导有感情地朗读这段...
教学目标：1、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。重点读好课后作业第2题中的4个句子。2、学会本课9个生字，掌握“汇聚、慈祥、和...
2004年8月22日，是一代伟人邓小平诞辰100周年的纪念日。日前，新华社记者走进小平家中，体味伟人家中的追忆。8月11日一大早，新华社记者一行5人走进了坐落在北京景山后街米粮库胡同的一个院落。这儿，是邓小平...
中新社武汉八月十七日电(徐金波杨天平)武汉“八七会议会址”纪念馆举办的纪念邓小平诞辰一百周年图片展披露，伟人邓小平一生中先后使用过三个名字，即邓先圣、邓先贤和邓小...
曾祖父邓心早，生卒年不详，字容安。四川广安姚坪里（今广安市广安区协兴镇牌坊村）人。祖父邓克达，生卒年不详，一生务农。祖母戴氏，生不祥，卒于1926年，家庭妇女。父亲邓绍昌，字文明（1886年...
邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平...
这是一位小朋友写的回忆，从家里挂着小莉的邓小平爷爷的合影，想起了7岁时在娥眉山上巧遇邓小平爷爷的幸福情景，字里行间充满了对我国改革开放的总设计师邓小平的热爱之情，是训练有感情地朗读课文的...
一、教学目标1、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。重点读好课后作业第2题中的4个句子。2、学会本课9个生字，掌握“汇聚、慈祥、和...
教学目标：1、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并善于表达感情。2、学会9个生字，掌握“汇聚……”等词语。3、能按事情发展的顺序给课文分段。4、感...
一 教学目标1、理解课文2—4自然段，进一步理解词语的意思。2、抓重点句，理解课文的内容，体会人物感情，有感情地朗读课文2—4自然段。3、深入体会作者热爱我国改革开放的总设计...
教学内容：初读课文，自学字词；读通课文，了解大意，讨论课后作业第1题。教学目标：1、明确本单元阅读训练重点；初读课文，了解课文大致内容；理解第1自然段，指导有感情地朗读这段课文...
一、教学目标：1、学会本课6个生字，理解4个新词语的意思2、能按事情发展顺序给课文分段。3、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达...
一、教学目标1、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。重点读好课后作业第2题中的4个句子。2、学会本课9个生字，掌握“汇聚、慈祥、和蔼、爽朗...
一、教学目标1、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。重点读好课后作业第2题中的4个句子。2、学会本课9个生字，掌握“...
一 教学目标1、理解课文2—4自然段，进一步理解词语的意思。2、抓重点句，理解课文的内容，体会人物感情，有感情地朗读课文2—4自然段。3、深入体会作者热爱我国改革开放的总设计师邓小平的思想感情...-
