这片土地是神圣的 教案
小学语文人教新课标第十一册 这片土地是神圣的 教案
教学目标:1、学写8个生字,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句...
创作背景19世纪50年代,是美国的原住民印第安人面对来自欧洲白人的入侵,坚决抵抗入侵者。在一连串冲突之后,美国政府决定以15万美元买下印第安人的200万英亩土地。西雅图酋长深知自己的部...
本文生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的紧密关系,强烈地表达了印第安人对这片土地无比眷恋与热爱的真挚情感。语言优美,内涵丰富,情感充沛,是本文的最大特点...
印第安酋长西雅图,(Chief Seattle,1786年至1866年6月7日)印第安人,黄种人,美洲最古老的居民。是美国华盛顿州境内的印第安人部落的领袖,信奉天主教,乐于与白人移民共处并同西雅图的创立者之一戴维&mi...
《这片土地是神圣的》一课选入小学六年级上册(第四单元15课),作者西雅图·艾新德尔·乌乐淄何尔克(酋长)(Chief Seattle,1786年 - 1866年6月7日)印第安人,红种人,美洲最古老的...
肥东经开区中心学校张平忠教学目标:1.有感情地朗读课文,背诵感受最深的地方。2.揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点。3.体会人类与大自然休戚与共,不可分割的关系,懂得应该保护环境,爱护家园。4.理解含...
北京市西城区育民小学庄婕一、教学目标知识与能力:1.学写八个生字,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词...
一、教学目标:1.学写8个生字,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。3....
教学目标:1.有感情地朗读课文,感受印第安人对土地的热爱与眷恋,理解人与大自然休戚相关、不可分离的关系;2.理解文章是如何表现“这片土地是神圣的”,揣摩并学习...
一、作者:西雅图二、文章结构:总分总三、西雅图酋长从哪几方面向白人提出强烈要求?分别从善待河水、善待空气、善待动物三个层面希望白人能牢记这片土地是神圣的。四、“这片...
人教版国标本小学语文六年级上册15课《这片土地是神圣的》是一篇用血和泪编织成的文章。1850年,美国政府的势力已经到了北美大陆的西北角(现今的华盛顿州),而州政府想要用15万美元买下原属于印第安部落,位于现...
师:今天,我们学习第15课,请同学们读题。生读:这片土地是神圣的。师:注意“神圣”的读法,再读。生读题,“神圣”的发音有了侧重。师:“神圣”,&ld...
师:今天,我们学习第15课,请同学们读题。生读:这片土地是神圣的。师:注意“神圣”的读法,再读。生读题,“神圣”的发音有了侧重。师:“神圣”,“神圣&rdqu...
略号)师:今天,我们学习第5课,请同学们读题。生读:这片土地是神圣的。师:注意“神圣”的读法,再读。生读题,“神圣”的发音有了侧重。师:“神圣”,&...
一、词语神圣—极其崇高而庄严。山峦—连绵的山。遗灰—遗留下来的痕迹。圣洁—神圣而纯洁。眷恋—(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。终究—毕竟;终归。潺...-