“红领巾”真好 教案
小学语文人教版第二册 “红领巾”真好 教案
一、说教材《“红领巾”真好》本课是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼，课文插图形象传神，意境高远。全诗分三节，结构基本相同，每节都采用了自问自答的形式展开叙述。整...
1.学习生字：鸟巢师：谁有好办法记住这个巢生：加一加师：讲解字理师：拆分也是好办法师：巢就是窝还有什么巢？生：蜂巢生：蚁巢2.感情朗读师：这文章读起来真有意思，我们可以互相问一问，你们先同桌互问读...
1.教学生字：鸟巢生：读师：读出翘舌音了，巢字还藏着一个秘密，（讲解巢的形象）师：还有什么巢呢？蜜蜂的窝叫生：蜂巢师：蚂蚁的窝叫生：蚂巢师更正：蚁巢……2.指导...
一、创设情境、激趣生情1、师：同学们，听！是什么声音？（播放鸟鸣声）生1：是鸟的叫声。生2：是鸟在唱歌。生3：是小鸟在说话。[ 亲切的导语伴着清脆悦耳的鸟鸣回荡在教室，使学生身临其境，充分感觉到人与...
教学《“红领巾”真好》这课时，安然提出这样一个问题：“老师，为什么课文的第一段（节）和第二段（节）都是写小鸟的，只有第三段（节）是写红领巾的，但课文的题目却是《&l...
教学目标：1、认识“叽、喳”等 8 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3、读懂文章内容，树立保护小鸟的意识，激发关爱生命的情感。学习重点...
教学要求1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教学重点难点重点是通过...
17、“红领巾”真好教学目标：1．学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个字...
教学要求1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教学重点难点重点是通过课文的...
教学目标：1、理解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文，背诵全文。2、通过朗读培养学生的朗读能力。3、使学生认识到动物是人类的朋友，爱护它们也就是保护我们自己。教学重点：理解课...
教学要求1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教学重点难点重...
教学目标：1．学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个字。2．通过学习，培养学生的观察能力...
教学要求1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教...
教学要求1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教学重点难点重点是通过课文的学...
教学目标：1、知识和能力 认识“叽、喳”蹬等8个生字，了解一些象声词，比较有感情地朗读课文，了解一些鸟的知识。2、过程和方法 创设情境法、朗读指导法。3、情感、态度、价值观 知道鸟...-
