曼谷的小象 教案
小学语文人教版第五册 曼谷的小象 教案
《曼谷的小象》一课讲述了作者一行在去曼谷的路上，汽车陷进泥坑，在着急的情况下，阿玲和小象来帮助我们把车从泥坑中拔出来，表现了阿玲助人为乐的优秀品质。还记得第一次教学《曼谷的小象》这篇课文时，觉得...
《曼谷的小象》是小学语文九年义务教育人教版第五册第八组中的一课，课文主要讲作者一行在去曼谷的路上，汽车陷进泥坑，在着急的情况下，阿玲和小象来帮助我们把车从泥坑中拔出来，表...
《曼谷的小象》一课讲述了课文主要讲作者一行在去曼谷的路上，汽车陷进泥坑，在着急的情况下，阿玲和小象来帮助我们把车从泥坑中拔出来，表现了阿玲助人为乐的优秀品质。《课程新...
教学《曼谷的小象》这篇课文，以前我总是不厌其烦地分析小象怎样拉车、洗车的过程，过多注重细节的分析，显得讲多学少,重视科学性，忽视了人文性。而学生也仅仅停留在对小象的聪明、乖巧的理解...
一、把词语教学融入到语言环境中进行在本节课中，窦老师重点引导学生理解了“绿油油”、“点缀”、“掀”、“撬”等词语，窦老师采用板画...
片段：师：现在窦老师呀，想放一段电影，想看的同学举手，谁想看，谁就闭眼睛。师：（配乐朗诵）“从桔红色的晨雾中……叫她阿玲。”师：你们看到了吗？你们在哪儿看到的？生...
片段：师：同学们往这儿看，这是什么地方呀？（画图）生：禾田。师：老师这儿的禾田和曼谷的禾田一样吗？生：不一样。师：你们看到的泰国曼谷近郊的禾田什么样？说一说。生：我看到的泰国曼谷的禾田是绿油油...
《曼谷的小象》一课讲述了课文主要讲作者一行在去曼谷的路上，汽车陷进泥坑，在着急的情况下，阿玲和小象来帮助我们把车从泥坑中拔出来，表现了阿玲助人为乐的优秀品质。《课程新标准》中提出“强调...
《曼谷的小象》是小学语文九年义务教育人教版第五册第八组中的一课，课文主要讲作者一行在去曼谷的路上，汽车陷进泥坑，在着急的情况下，阿玲和小象来帮助我们把车从泥坑中拔出来，表现了阿玲助...
【教学内容】九年义务教育六年制小学教科书《语文》第五册第二十九课《曼谷的小象》。【教材分析】叙述了在泰国首都曼谷附近的公路上，泰国妇女阿玲指挥她驯养的小象帮助中国司机把汽车拉出泥坑...
设计理念把课堂的阅读活动视为一种生活，或者说它首先是一种生活，其次才是教学。融合生活的阅读和阅读的生活，充分释放学生的生命力，应当是阅读教学的追求。设计特色以虚拟旅游串连教...
教学目标1、以不同的阅读方式，读懂课文内容，学习阿玲崇高的国际主义精神和助人为乐的美好心灵。2、边读边想，合作探究，在阅读中与文中人物沟通交流，和作者情感产生共鸣。并深入领会人景情交融的美...
简评：笔者曾听过不少老师讲《曼谷的小象》，大多数老师把教学的重点放在了小象的身上，不厌其烦地分析小象拉车、洗车的动作，以认识小象的聪明乖巧。但这一篇文章真的是在表现这头动物吗？笔者深入思考之...
一、相得益彰，各尽其妙“万山磅礴，必有主峰”，韩愈之述颇有启示。小学语文学科的知识虽然包罗万象，但必有知识的内在联系的规律和精华所在。昨天下午前往厚得路小学听了梁存艳...
课型 新授课教学目标1．学生通过课文所记叙的泰国妇女助人为乐的事，感受泰国人民对中国人民的友好情谊。2．学会本课生字、词，通过查字典联系上下文理解词语；在理解词句的基础上读懂课文内容；能用&ldquo...-
