《曼谷的小象》教学设计
【教学内容】九年义务教育六年制小学教科书《语文》第五册第二十九课《曼谷的小象》。【教材分析】叙述了在泰国首都曼谷附近的公路上,泰国妇女阿玲指挥她驯养的小象帮助中国司机把汽车拉出泥坑,并把车冲洗干...
日期:2013-11-04
设计理念把课堂的阅读活动视为一种生活,或者说它首先是一种生活,其次才是教学。融合生活的阅读和阅读的生活,充分释放学生的生命力,应当是阅读教学的追求。设计特色以虚拟旅游串连教学全程...
日期:2012-10-08
教学目标1、以不同的阅读方式,读懂课文内容,学习阿玲崇高的国际主义精神和助人为乐的美好心灵。2、边读边想,合作探究,在阅读中与文中人物沟通交流,和作者情感产生共鸣。并深入领会人景情交融的...
日期:2011-12-26
一、相得益彰,各尽其妙“万山磅礴,必有主峰”,韩愈之述颇有启示。小学语文学科的知识虽然包罗万象,但必有知识的内在联系的规律和精华所在。昨天下午前往厚得路小学听了梁存艳...
日期:2011-11-17
教学目标1.学生通过课文所记叙的泰国妇女助人为乐的事,感受泰国人民对中国人民的友好情谊。2.学会本课生字、词,通过查字典联系上下文理解词语;在理解词句的基础上读懂课文内容;能用“悦耳&rdquo...
日期:2011-09-08
教学要求1、引导学生通过了解课文所记叙的泰国妇女阿玲助人为乐的事,感受泰国人民对中国人民的友好情谊。2、学会本课15个生字,会认8个生字。联系上下文理解“悦耳”、“沉...
日期:2011-08-22
一、教学目标:1、认识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:乘坐、轮子、司机、铃声、裙子、整齐、聪明、佩服、握注表示、感谢、乖巧、赞叹、致谢等。2、能正确、流利、有感情地朗...
日期:2011-08-22
教材分析:《曼谷的小象》一课是六年制小学语文课本第五册的第二十九课,这是一篇精读课文。按事情发展的顺序,叙述了作者在泰国首都曼谷近郊的公路,泰国妇女阿玲指挥她驯养的小象帮助中国司机把车拉也泥坑,...
日期:2011-08-22
教学要求:1、引导学生通过了解课文所记叙的泰国妇女阿玲助人为乐的事,感受泰国人民对中国人民的友好情谊。2、在理解重点词句的基础上读懂课文内容。3、感情地朗读课文。教学重点:了...
日期:2011-08-22
一、教学目标:1、认识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:乘坐、轮子、司机、铃声、裙子、整齐、聪明、佩服、握注表示、感谢、乖巧、赞叹、致谢等。2...
日期:2011-08-18
教学目的要求:1.学习本课生字新词。正确读写“泥坑、绕着、聪明、感谢、笑眯眯”等词语,并分别用“悦耳”、“赞叹”造句。2.比较理解句子的意思。按照一定的顺...
日期:2011-07-11
教学时间:三课时。教学过程:第一课时一、揭示课题、解题。1.读题,介绍“曼谷”。(板书课题)曼谷,泰国的首都。泰国位于东南亚,气候湿热,土壤肥沃,盛产热带动植物。产大象。国内每年都要举行一...
日期:2010-02-25
曼谷的小象》教学设计竹山县张振武小学汤晓华教学目标1. 以不同的阅读方式,读懂课文内容,学习阿玲崇高的国际主义精神和助人为乐的美好心灵。2. 边读边想,合作探究,在阅读中与文中人物沟通交流,和...
日期:2008-10-27