小狮子爱尔莎
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小狮子爱尔莎 教案
小学语文人教版第七册 小狮子爱尔莎 教案
15 小狮子爱尔莎教学内容这篇精读课文记叙了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎,和它一起生活了三年,又把它送回大自然的事,表达了“我”和爱尔莎之间的深厚感情,体现了...
动物就是动物,它是自然界中的存在。那么应该怎样看待动物呢?让狮子这种“庞然大物”一下子可爱起来。本课讲述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎最终把它...
《小狮子爱尔莎》是根据奥地利女作家乔伊•亚当逊《野生的爱尔莎》改编的,文章讲述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎,最终把它送回大自然的事。全文共有九个...
在本堂课的教学中,我多次让孩子站在爱尔莎的角度,让孩子们将自身的体验迁移到爱尔莎的身上,体会它的调皮,勇敢,乖巧,驯服,还有与作者深厚的感情。在学习第三部分,爱尔莎回归到大自然的...
教材分析:这篇文章的作者是奥地利女作家乔伊•亚当森。文章讲述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎,最终把它送回大自然的事。作家用极其朴实平和的语言,细腻...
教学目标:1.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性,了解作者和小狮子爱尔莎之间的亲密关系。2.了解课文是按怎样的饿顺序叙述的。3.学会本课的生字、新词。4.有感情地朗读课文。教学重、...
语文第六册的独立阅读课文《小狮子爱尔莎》。本课的学习目的是让学生了解“我”对小狮子爱尔莎的关爱,感受“我”和小狮子之间的亲密感情。使学生增强保护野生动...
老师们,下面,我代表我校四年组,对我校青年教师崔艳所执教的《小狮子爱尔莎》一课,从教学策略方面作一个简单的分析。不当之处在所难免,请各位同行指正。首先谈谈关于教学目标...
今天听了一位四年级的老师执教的《小狮子爱尔莎》,这节课将于10月下旬参加区课堂教学竞赛。这是第二次试讲了,在很多地方都比第一次的效果好了许多。文中有这样一句话:“我简直...
师:“我”和小狮子爱尔莎最后分别的时候,“它好像也觉察到什么似的,用它那光滑的身子一个劲蹭我。”想像一下,如果爱尔莎会说话,它会对“我”说些什么呢?生:主人,...
师:同学们见过狮子吗?你在哪里见过?它们都被关在什么地方?为什么?(狮子很凶猛。)今天我们学习一篇与狮子有关的文章,(板书课题后齐读两遍)咱们看看课文中的小狮子有什么特点?师:...
教学准备:1、学生课前到图书室借阅乔伊·亚当逊的著作《野生的爱尔莎》或《狮子和我》,根据预习提示自读课文;2、教师准备投影片和写有生字词的小黑板。教学时间:三课时...
一、教学目标(一)知识与能力目标:1、认识本课21个生字,学会其中的14个。2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。3、了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的“我”亲...
教学目标:1、会写8个生字,会认12个生字;正确读写“岩石缝、抚摸、葡萄糖、饮料、钟头、路程、教训、选择、实验、资源”等词语。2、通过有感情地朗读课文,理解课文内容。3、了解爱尔莎的成长...
教学目标:1.认识21个生字,学会其中14个;正确读写“岩石缝、抚摸、葡萄糖、饮料、钟头、路程、教训、选择、实验、资源”等词语。2.有感情地朗读课文。3.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性...-