《夕照》 教案
小学语文人教版第九册 《夕照》 教案
《夕照》是一篇文质兼美的课文，怎样让学生透过一个个方块字感受到夕阳下的景象如诗如画的美呢？在学生熟读课文之后，我决定另辟蹊径，利用“读文·想象·作画·...
出处与详解1.傍晚的阳光。① 朱宣咸中国画《枫林夕照图》 唐太宗 李世民《望雪》诗：“萦空惭夕照，破彩谢晨霞。”②唐 武元衡：《经严秘校维故宅》：丽藻浮名里，哀声夕...
采用自己喜欢的方式读喜欢的内容，想学习哪部分就学习哪部分。的确可以高扬学生的主体意识，它赋予了学生选择读和学的内容的权力，尊重了学生的学习兴趣与爱好，是对学生主体的高度关注。然而像《夕照》这种的...
法国著名儿童心理学家卢梭说：“儿童有他特有的看法、想法和感情。如果用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的。”新课程标准指出：&l...
《夕照》课后的思考与练习中有一道讨论题：读了《海上日出》与《夕照》，你有哪些不同的感受？备课时，我觉得这道题对学生一定有困难，是不是应该给他们“搭个脚手架”，降低...
【教学内容】九年义务教育六年制小学教科书（人教版）《语文》第九册。【教学设计理念】“教师应促进每个学生全面、和谐、生动、活泼、健康自主的发展”是《语文课程标...
教学要求：1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。2、感受夕照日奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。3、有感情地朗读、背诵课文。教学重点、难点：通过...
一、教学内容：这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。2、感受...
第一课时一、教学目的1．学会本课9个生字，能正确读写下列词语：裹上、泻下、红润、杰出、一截、燃烧2．有感情朗读课文二、教学重点、难点1．重点生字字形易错：裹、截、溢、燃、宛2．理解文...
《夕照》是一篇文质兼美的课文，怎样让学生透过一个个方块字感受到夕阳下的景象如诗如画的美呢？在学生熟读课文之后，我决定另辟蹊径，利用“读文·想象·作画·评画·悟文...
一、教学理念依据课标精神，考虑本文特点，从学生实际出发，以《夕照》一文的自然美、语美、情感美为欣赏的核内容，充分发挥信息技术与学科整合的优势，我制定了“以读悟美、合作欣赏”的教学策略...
一、学习目标1.学会本课9个生字，能正确读写下列词语：裹上、泻下、红润、杰作、一截、燃烧。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解文中重点句的含义。感受夕照的迷人景象，培养热爱自...
一、学习目标1.学会本课9个生字，能正确读写下列词语：裹上、泻下、红润、杰作、一截、燃烧。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解文中重点句的含义。感受夕照的迷人景象，培养热爱自然的...
第二课时一、教学理念依据课标精神，考虑本文特点，从学生实际出发，以《夕照》一文的自然美、语美、情感美为欣赏的核内容，充分发挥信息技术与学科整合的优势，我制定了“以读...
一、教学内容：这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。2、感受夕照日...-
