迷人的张家界 教案
小学语文人教版第九册 迷人的张家界 教案
人教版语文五年级上册《迷人的张家界》教学反思
这次风铃组执教的《迷人的张家界》存在以下问题：1. 教学设计上，贪多求全。字词、主要内容、结构、朗读感悟、变式训练、迁移运用，方方面面都设计到，不便于驻足一点深入学习。2. 课堂上平均使力，教学重...人教版小学五年级上册《迷人的张家界》教学反思
学习《迷人的张家界》一文，学生如同走进一个奇异的世界，真正领略到张家界迷人风光。张家界在作者神奇的描写下，尽展风姿，所以此篇课文的教学不仅着重感悟，更要学习作者的描写方法。例课文...小学五年级上册《迷人的张家界》教学反思
重语言的积累、感悟和运用语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基矗同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。《迷人的张家界》是...人教版五上：《迷人的张家界》教学设计
教学目标:1、能理解部分词语的意思，积累一些优美的词语。2、有感情地朗读课文，学习作者的表达方法，了解写景文章用美词美句表达的一般方法。3、感受张家界的迷人风光，激发学生热爱自然的情感。教学...人教版九册一单元《迷人的张家界》教学设计
教养目标：学习生字词，有感情读课文。教育目标：能通过查字典理解词句，感受张家界迷人的自然景色，增强对祖国河山的热爱之情。发展目标：培养自主学习的阅读能力。教学过程：一。 导入1. 板书课题。2...人教版九册《迷人的张家界》练习设计 教案
【课内四基达标】一、读下面的句子，解释句子中加点词语的意思，并用加点词语造句。1.台的对面齐刷刷地屹立( )着大小八九座山峰。屹立——__________________________________...人教版九册《迷人的张家界》教案（四）
教学要求：1、理解课文内容，培养热爱大自然的感情。2、有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。教学重点：理解课文内容，培养热爱大自然的感情。教学时间：1课时。教学过程：一、引入你听说过张家...人教版九册《迷人的张家界》教案（三）
目的要求 1 自学课文，理解课文内容。能体会作者思想感情。2 有感情的读课文，继续培养阅读能力、自学能力。3 感受张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮丽河山的热爱之情。从课文中受到热爱自然...人教版九册《迷人的张家界》教案（二）
一、教学内容：这篇路读课文通过描写张家界迷人的自然景色，表达了作者对祖国山河的热爱之情。（1课时）二、教学要求：1、认识课后生字。2、阅读课文，感受大自然的美丽神奇，受到美的熏陶。3、有感情地朗读课...人教版九册《迷人的张家界》教案（一）
教研课题：引导实践、自能读书、自主发展教学目标：引导学生去发现美、感受美、创造美教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人教学难点：知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然遗产名...人教版五上《迷人的张家界》教学
教学要求：1、理解课文内容，培养热爱大自然的感情。2、有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。教学重点：理解课文内容，培养热爱大自然的感情。教学时间：1课时。教学过程：一、引入你听说过张家界，知道张...人教版五年级上《迷人的张家界》教案
教学要求：1、张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美河山的热爱之情。2、体会文章的表达方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：感受张家界迷人的自然风光。体会文章的表达方法。教学准备：介绍张...人教版:《迷人的张家界》教案设计
教学要求：1、张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美河山的热爱之情。2、体会文章的表达方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：感受张家界迷人的自然风光。体会文章的表达方法。教学准备：介绍张家界的VCD教学...人教版:《迷人的张家界》教学设计
教研课题：引导实践、自能读书、自主发展教学目标：引导学生去发现美、感受美、创造美教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人教学难点：知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然...迷人的张家界 教学设计
教研课题：引导实践、自能读书、自主发展教学目标：引导学生去发现美、感受美、创造美教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人教学难点：知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然遗产名录，认识它的美学...-
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