智子疑邻 教案
小学语文鲁教版第十一册 智子疑邻 教案
教材分析：《智子疑邻》讲述了一个富人因故丢东西后，预见相同的两个人却遭到不同的对待。故事的 主旨不在于说明人的预见，而在于说明持相同看法的人却因身份不同（实即跟主人的亲疏...
教学目标：1、背诵课文，积累文言。2、学习复述情节，揣摩人物心理。3、了解韩非生活经历，感悟寓言寓意。教学重点：揣摩人物心理，有感情朗读课文。教学难点：结合韩非生活经历，领悟寓言寓意。一、导入诸子...
教材分析：《智子疑邻》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册第三十课，这既是一则文言文，又是一则以韵诗为形式的寓言，作者韩非。课文开头写故事发生的背景，只用八个字。“宋&rdq...
教学目标：1、积累文言词语，学会直译课文，联系生活实际理解课文寓意。2、加深对寓言的认识，尝试续编和创作寓言。3、培养学生对阅读文言文的兴趣。教学重点：1、学会查字典注音释词，学会...
寓言到底该怎么教？虽然对这个问题也思考了很久，但到现在还是没有什么成熟的、具有可操作的想法。只是打算从自己教了几篇寓言后的感受方面谈谈。在本学期上半阶段学习了周国平的《人生寓言...
本节课教学流程完成流畅，教学重点、难点得到解决，学生积极配合，在讨论寓意在实际生活中的联系时，学生们都很积极、投入，成为课堂的亮点。小结这节课的情况，有以下几点。1、疏通文意...
我在讲这一课时，注重从三个方面激发学生学习兴趣，提高学生学习的效率。首先，我注重以激趣导课。寓言主要是通过故事的形式讲述一些哲理。虽然学生是第一次正式接触这种体裁，但...
一、 导入：相信我们同学都是极其聪明的，今天就请同学来当侦探，破一宗很久前发生的案子。当然，我们首先得先明确一下破案需要了解哪些情况？（同学发言），明确需了解：失窃原因 ...
学生课前三分钟口语练习。教师检查预习情况。教师：昨晚回家有没有预习课文？学生：有。教师：那先把《智子疑邻》这课翻开。预习之后大家有没有什么问题？学生：有的学生说有，有的学...-
