高尔基和他的儿子 教案
小学语文沪教版第四册 高尔基和他的儿子 教案
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。2、创设情境，品读语言，感受父子情深并积累语言，3、理解信的深刻内涵，懂得人生的快乐在于付出并指导生活。教学重点：品读课文，感受父子情深；...
马克西姆·高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家，社会活动家。他出身贫苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有了重要影响。登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶...
师：同学们，今天我们一起来学习第十四课，齐读课题。生：高尔基和他的儿子。（响亮而且有些拖腔）师：同学们读得很响亮，再自然一点，高尔基和他的儿子（示范读）。生：高尔基和他的儿子。（自然...
片段一：师：春天到了，儿子种的花全开了。这些花怎么样？（请学生自由朗读）师：善于读书的人，能读出文字之外的画面。再读这段话，想一想，你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？生1：我看到花儿争...
师：请大家找找课文哪几自然段写的是信的内容？生：7、8、9自然段。（屏示这三自然段文字）师：这些内容意思比较深，不容易懂，大家一起来想想弄懂它的办法，好不好？生：我们可以多读几遍，认...
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，感受父子情深，积累语言。2、初步懂得人生的快乐在于付出的道理。教学重点：1、朗读课文，感受父子情深；2、初步领悟“给”永远比“拿”...
教材分析：这篇课文通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。本文...
一）教学目标设计目标一：认识本课生字“尔、基、妻、栽、姹、紫、嫣、霞、庞”9生字。积累“休养、探望、假期、姹紫嫣红”等8个词语。书写“尔、基、...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解高尔基信中最后两段话的意思。4、教育学生初步懂得人生快乐在...
背景：《高尔基和他的儿子》是上海新教材二年级下的一篇叙事性的记叙文，课文通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父...
师：请大家找找课文哪几自然段写的是信的内容？生：7、8、9自然段。（屏示这三自然段文字）师：这些内容意思比较深，不容易懂，大家一起来想想弄懂它的办法，好不好？生：我们可...
教学目标1、能在语言环境中认识本课生字7个“基、妻、姹、嫣、晃、阵、霞”；积累词语若干个；能正确地在田字格内书写“基、妻、晃、阵、霞”5个汉字，并能在写的过程中有意记忆...
一、课前活动：理解操二、沟通理解1、导入课文：同学们，你们知道吗？在前苏联的文坛止，有一颗耀眼的明星，他的名字就叫高尔基（出示高尔基的图片）板书：高尔基通过课前的预习，相信大家对...
第一课时一、指导看图，导入新课。1、出示画像（高尔基像）同学们，你们知道画中的这位老人是谁吗？告诉你们，他就是我们今天要学的课文中的主人公之一——高尔基。（板书：高尔...
《高尔基和他的儿子》是苏教版第九册第三单元的第一篇讲读课文。课文通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“写信”以及“种花”两件生活小事，写出了高尔基和他儿...-
