网上呼救 教案
小学语文沪教版第五册 网上呼救 教案
三年级语文上册《网上呼救》教学反思
教学《网上呼救》这篇课文时，孩子们能根据导学案汇报自己预习收获，对故事的内容基本了解，对本课的生字词做到会认，基本上能把课文读通读顺，但并不是我理想中想要的预习效果。学习过...沪教：三年级上册《网上呼救》教学反思之一
《网上呼救》一课的教学重点是让学生体会互联网的速度之快与神奇美丽，同时感受到人间的真情。教学时，我先让学生由生活中的电脑使用说起，引出奇妙的互联网不仅可以传递文字、图像、声音，有时还能挽...沪教三年级上册语文《网上呼救》教材解读
一、鲜明的主题具有时代的意义21世纪，是信息爆炸的时代，时至今日，互联网已经成了人类发展中最重要的资源，我们已无法离开网络，网络已如空气一样渗入我们的生活。网络的迅猛发...沪教三年级上册《网上呼救》教学设计之四
[教学目标]1．通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道它的神奇和在它在现实生活中的意义。2．激发学生学习的兴趣。3．培养学生助人为乐的精神。[教学重点]体会人物的心理活动，学习...三年级上册《网上呼救》沪教版教学设计
一、激趣导入，课题质疑1. 你喜欢上网吗？你上网一般做什么？2. 板书课题，质疑。看了这个课题，你有什么问题想提出来与大家一起探讨吗？二、初读课文，整体感知1. 学生快速读课文，勾画出生字词和不理解的...沪教版三年级上册《网上呼救》教学设计之二
教学目标：1．自学生字“麦聊珊兰联灼肋距询址”，积累词语“漫游互联网救援”能辨字组词。2．能用“一边……一边……”造句。能根据例句练习...沪教版三年级上册《网上呼救》教学设计之一
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道她的神奇，和在现实生活中的意义。激发关注现代科技的热情。3、体会人与人...沪教版三年级上：《网上呼救》教案设计
教学目的：通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道她的神奇，和在现实生活中的意义。激发学生学习的兴趣。自读课文：读准生字，理解词语。了解课文大意。解题。网上呼救是...中国网上呼救故事欣赏
前日下午2时许，一网名为“莲”的成都女孩与男友正在网吧上网聊天。当她进入“30岁浪漫”聊天室时，一网名叫“handsome”(英俊)的人找到她，并询问她是否是成都人？...《网上呼救》教学设计
教学目的：通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道她的神奇，和在现实生活中的意义。激发学生学习的兴趣。自读课文：读准生字，理解词语。了解课文大意。解题。网上呼救是什么意思？什么网？谁呼救？为...《网上呼救》教学教案（3）
[教学要求]认知：认识本课生字10个，积累词语１０个，句子２句。操作：1、能正确、有感情地朗读课文。2、继续学习默读课文的方法，做到不出声、不动唇。默读本课课文时能划出表示时间的词语。3、理解&ldqu...《网上呼救》教学教案（2）
设计理念：1、 激发学生探究的欲望，点燃学生思维的火花。2、 创设交际情境，品析语言，提高能力。3、再现对话情境，灵活指导朗读。4、抓住时间线索，突破重难点。教学目标：1、学会9个...《网上呼救》教学教案（1）
教学目标1．学会自主阅读。了解课文的主要内容。2．从苏娜的获救中感受人与人的关爱是能超越国界和种族的。教学重、难点重点及难点：让学生了解桑恩在苏娜旧病复发的危急情况下，利用互联网拯救...《网上呼救》说课稿
一．说教材（一）内容说明全文共有8个自然段。这是一篇讲述了利用互联网跨越国界救人的感人故事，故事情节引人入胜。芬兰女孩苏珊在与美国男孩桑恩网上聊天时突发疾病，危在旦夕，桑恩利用互联网...课文：《网上呼救》原文赏析
一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书...-
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