《宽容》 教案
小学语文沪教版第十册 《宽容》 教案
教学目标:1、在阅读中复习巩固已学过的字词,积累描写人物说话时神态、动作的词语,在语言环境中理解“一针见血”、“轻盈”等词语的意思。2、在理解人物个性特点的基础上...
1、多宽恕别人,少宽恕自己。——中国谚语2、以温柔、宽厚之心待人,让彼此都能开朗愉快地生活,或许才是最重要的事吧。——日松下幸之助3、宽容者让别人愉悦,自己...
参考资料1.记诵(听写)材料(1)宽容是一时的忍让,是性情豁达,是一种做人起码的道德,是一种沟通、一种美德,是人际关系的润滑剂,是衡量一个人气质涵养、道德水准的尺度,但宽容更是一...
课堂不仅是建构知识的平台,也是人际交往的场所。良好的课堂气氛可以使学生有强烈的欲望,有积极的情绪,有充沛的精力与体力;良好的学习氛围还可以使学生思维活跃,迸发思想火花,产生奇思妙想。...
一、教材分析《宽容》这篇课文记叙了“我”生病住院打点滴时,一位年轻的护士由于经验不足不能准确地扎针,妻子有些恼怒,可是“我”却温和地鼓励并且指导护士,使她...
[教学目标]1、学习本课生字新词,读准“瞟、颇、颊”的读音;读准“扎中、回血、一针见血”多音字的读音。2、能在理解人物个性的基础上正确流利、有感情地朗读课文。3、能根据...
闸北区中山北路小学 刘晓英教学目标:1、读准文中的多音字,在语言环境中理解“回血”、“轻盈”等词语的意思。2、在理解人物个性特点的基础上有感情地朗读课文。3、体会宽容的魅力。4、以...
卢湾第一中心小学 陈芸第一课时教学目标:1、读准文中的多音字,在语言环境中理解“回血”、“轻盈”等词语的意思。2、研读人物之间的对话,并有感情的朗读,体会宽容的具...
教学要求:1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点:引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学课时:一课时教...
学习目标1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。揭示课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严,同时赢得了人们的尊重。今天,我们学习《将...
教案示例一教学目标1.了解作者及其作品;2.通过归纳、总结,理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义;理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。3.把握和评价故...-