饮湖上初晴后雨 教案
小学语文沪教版第十一册 饮湖上初晴后雨 教案
沪教版六年级语文上册《饮湖上初晴后雨》教学设计
教学目标：1.学习《饮湖上初晴后雨》，理解诗句，了解古诗的内容，感受诗中的秋意和诗情。2.学会本课生字、新词。理解古诗中重点词及诗句的含义。3.想象诗中描绘的图景。背诵并默写古...沪教版六年级上册语文《饮湖上初晴后雨》教学设计
教学目标：1.正确，流利，有感情地朗读古诗。背诵古诗。2.通过学习这两首古诗，培养学生热爱大自然，热爱生活，积极豁达的思想感情。教学重点：正确，流利，有感情地朗读诗歌，背诵这首诗。教...沪教版六年级上册语文《饮湖上初晴后雨》教学教案
教学目标：1、认识“亦、妆”两个生字，诵读诗句，利用注释及学过的方法学习古诗。2、借助图片，发挥想像，走进诗境，能有感情朗读诗文，背诵诗文，并体会诗人的感情。...沪教版《饮湖上初晴后雨》教案（一）
一、素质教育目标（一）知识教学点学会本课生字，理解诗句的意思。（二）能力训练点1．有感情地朗读古诗，并能背诵。2．训练学生自我感悟诗句意思的能力。（三）德育渗透点体会诗人对大自然的热爱，对生活的热...沪教版《饮湖上初晴后雨》教案（二）
饮湖上初晴后雨教学目标：1． 让学生理解本诗的内容，体会作者的感情，感受诗中始终所表达的意境。2． 在理解的基础上引导学生有感情地朗读本诗，背诵本诗。3． 培养学生热爱祖国大好河山的情...沪教版六年级上：《饮湖上初晴后雨》译文
饮湖上初晴后雨二首（其一）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。提示：湖指杭州西湖。湖光山色相映，风景绮丽。全诗先写“晴”，次写&ldq...-
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