帽子和鸟窝 教案
小学语文语文S版第五册 帽子和鸟窝 教案
引导学生根据课题思考，培养学生质疑问难的意识的能力。避免学生漫无边际地问。引导学生自主思考、自主发现，勇于提出问题的学习习惯。对于生字的学习与理解，应掌握适当的时机，不一定固定某种模式，如讲读课...
教学目标：1、认识“嚷、绸”等7个生字，会写“帽、坡”等13个字。2、有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。3、理解课文内容，培养学生爱护动物、热爱大自然的情感。教...
通读《帽子和鸟窝》全文，它给人一种耳目一新的感觉。其特点是：全文以“帽子”为主线，从而引出“丢帽子，找帽子，追帽子，挑帽子和送帽子”。这样娓娓道来，文章的层次显得...
教学这篇课文时，我引导学生根据课题思考，培养学生质疑问难的意识的能力。避免学生漫无边际地问。引导学生自主思考、自主发现，勇于提出问题的学习习惯。对于生字的学习与理解，应掌握...
作者简介杜雪莹，女，大学本科学历，1998年毕业于山西师范大学中文系。十二年来，于大同市城区二十三校担任班主任和语文教学工作。工作以来，兢兢业业，爱岗敬业，被评为大同市教学能手、大同市教学标兵、大同...
教学要求：1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。3．认识4个生字。会写14个字，教学重点：理解课文中的重点语句所表达...
教学目标：1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。3．认识4个生字。会写14个字。教学重点：理解课文中的重点语句所表达的...
一、教学要求：1．认识7个生字。会写14个字，掌握好词。2．有感情地朗读课文。3．培养学生爱护动物，热爱大自然的情感二、教学重点：理解课文表达地思想感情,能有感情地朗读课文.三、...
一.教学目标.1.知识与技能（1）学习本科生字新词，正确、流利，有感情地朗读课文。（2）读懂课文内容，了解翔翔和小伙伴的表现。2、过程与方法抓住重点词句，体会人物的心里与精神品质3、...
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上翻哪、滚哪，痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。突然，翔翔一摸脑...
教学要求：1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。3．认识4个生字。会写14个字，教学重点：理解课文中的重点语句所...
教学要求：1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。3．认识4个生字。会写14个字，教学重点：理解课文中的重点语句所表达的思想感...
教学用具:课件、生字、词卡片。教学时间：两课时。教学过程：第一课时教学内容：初读课文、认识生字和词语、根据题目质疑。教学步骤：一、帖图导入，学习“帽”和&ldquo...-
