儿童和平条约
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儿童和平条约 教案
小学语文鄂教版第七册 儿童和平条约 教案
刘玉玲女，1975年元月生。中共党员。中国对外经济贸易大学国际贸易英语专业97届本科毕业，德智体美劳全面发展。大学毕业后分配文化部做外事工作，被派驻德国、芬兰、日本、加拿大...
中国代表：刘玉玲，她被评为过中国好少年，少年之星，中国首届十佳好少年,手拉手活动创始人。现居美国。1986年应邀赴美国纽约，在联合国代表中国儿童签署《世界儿童和平条约》。1989年被评为“中...
1986年是国际和平年。这一年的9月25日，世界各国的儿童代表在美国纽约共同签署了《世界儿童和平条约》。这是儿童的宣言，是全世界儿童向这个世界发出的呼声——人类伟大的和平...
教学目标：1、学会8个字，注意多音字“给”的读音。随文学习本课的关键词语。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、了解儿童和平条约的内容，体会儿童热爱和平的美好心愿，激发学生从小...
刘玉玲，女，1975年出生，河北省衡水市人。刘玉玲从小学到中学一直是三好学生。她勤奋好学，诚实坚毅。1986年被评为石家庄市“十佳金童”，河北省“燕赵小英雄”，全国“最佳队...
1. 通读第二单元：明确本单元围绕“儿童生活”这个话题，学习本组课文，旨在“随时随地关注儿童生活。关注儿童的理想、愿望、兴趣、爱好，关注儿童的权益……”...
条约具有很强的概括性，因此，教学本课如果局限在文字内容上，是很难实现教学目标的。战争与动乱给人民带来的伤害，对于身处和平年代的孩子们孩子们来说，感受是模糊的，要给学生直观形象的感受，必须适当以事...
和平就在孩子们身边，他们生活在这样一个幸福的年代，对战争，对灾难都感觉是那么的遥远。教学这一课时，为了激起孩子们的情感共鸣，我下载了有关战争的相关视频，如：《南京大屠杀》、《海...
一、创设情境，导入新课【课件出示“和平鸽”图案】师：同学们，大家瞧，它是谁呀？（生：和平鸽）真厉害！你们都认识它呀！恩，和平鸽是我们最常使用的和平标志。它来自于圣经诺...
教材分析：这篇课文是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿，条约一开头就点明了未来的世界应该和平。接着，...
第一课时教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识生字5个。3.理解课文内容，理解儿童和平条约，并了解世界儿童渴望和平的美好心愿。4.完成“语文天地”中“畅所欲言”。教...
我们全世界的儿童,向世界宣告:未来的世界,应该和平。我们要一个没有战争和武器的星球,我们要消灭破坏和疾玻我们再也不要仇恨和饥饿,我们再也不要无家可归的事情发生。我们将共享大地给予我们的足够食品,我...
（一）导课师：今天我们来学习一篇新的课文，板书：儿童条约［我故意少写一个词。］生：“不对不对！老师，少了和平这个词！”［同学们都急着喊。］师：没错，你们预习得真认真！用红笔将...
这篇课文是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童共同签订的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。条约一开头就点明了未来的世界应该和平，接着，文中表达了他们对战争...
教材分析：这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿，条约一开头就点明了未来的世界应该和平。接着，...-
