莫泊桑拜师 教案
小学语文鄂教版第八册 莫泊桑拜师 教案
鄂教版第八册《莫泊桑拜师》教学设计
教学目标：1、理解积累“孜孜不倦、直截了当、万般无奈、滔滔不绝、烙印”等词语。2、能在理解课文的基础上，指导学生合理想象莫泊桑的心理活动，进行创造性复述。3、感受莫泊桑不断追求出色、虚心好...2016年鄂教版四年下《莫泊桑拜师》教学设计
教材小解：文章主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，福楼拜给予悉心指导的事，表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜循循善诱、关心后辈的名师风范。...2016年鄂教版四年下《莫泊桑拜师》教学反思
《莫泊桑拜师》这篇课文记叙了莫泊桑初学写作的时候，拜作家福楼拜为师的故事。经过老师的悉心指导，莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少有世界影响的名著。叙述条理...鄂教版第八册《莫泊桑拜师》教学反思
《莫泊桑拜师》这篇课文按照事情发展顺序，叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作，经过老师的细心指导，莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少有世界影响的名著。叙述条理清...小学四年级下册语文《莫泊桑拜师》相关资料
福楼拜简介福楼拜 （1821-1880） 法国作家。生于法国西北部鲁昂城一个世代行医的家庭。父亲是鲁昂市立医院院长兼外科主任。他的童年是在父亲的医院里度过的。因此，他以后的文学创作明显带...鄂教版四年级下册语文《莫泊桑拜师》教学片断
师：今天我们共同学习第10课《莫泊桑拜师》，齐读课题。生：（齐读）莫泊桑拜师。师：在读题时，你们想到些什么，有些什么推测？生：读题时，我想到课文写的这个人——莫泊桑可能...鄂教版语文四下：《莫泊桑拜师》说课稿
《莫泊桑拜师》，是鄂教版小学语文第八册中的第九课。课文给我们讲述了从小酷爱写作的莫泊桑为了写出好作品，拜福楼拜为师，三次登门求教，福楼拜给予了悉心指导的事。表现了莫泊桑虚心好学、勤学苦...鄂教版语文四下：《莫泊桑拜师》教学实录
师：同学们，我们又见面了，还记得上一节课我们学写得生字吗？请拿出听写本，老师报你们写，看谁写得又快又好。（报：桑 滔 努 录）生：动笔师：巡视；提醒写字姿势。师：（选一位学生的听写展示，全班集体订正...鄂教版语文四下：《莫泊桑拜师》教案
【教学目标】1、学会8个字，会认5个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学，勤学苦练的精神。4、懂得仔细观察、勤学苦练、善于发现才能提...鄂教版四年级下：《莫泊桑拜师》教学设计
【教学要求】1.会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。3.感受福楼拜的循循善诱和莫泊...鄂教版四年下《莫泊桑拜师》说课设计
尊敬的各位老师：你们好！今天我说的课题是《莫泊桑拜师》，下面我从三个方面说说这堂课的设计：一、 教材分析《莫泊桑拜师》这篇课文叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作...《莫泊桑拜师》教案设计之一
这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心指导的事。教学要求：1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习福楼拜是如何指导...鄂教：《莫泊桑拜师》教学设计
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、世界上什么家最难培养？2、揭示课题，简介莫泊桑。二、初读课文，整体感知1、自读课文，自学生字词。2、分自然段读课文，正音。3、...-
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