迪斯尼和米老鼠 教案
小学语文长春版第二册 迪斯尼和米老鼠 教案
教学目标：知识与能力认识14个生字，会写其中的两个生字，能正确读准相关的词语。能正确流利地朗读课文。重点句子可以细细地体会，并有感情地朗读出来。过程与方法集中识字与随文识字相结...
教学目标：1、认识14个要求会认的字，会写8个要求会写的字。2、能够正确流利地朗读课文，积累词语。3、培养学生热爱生活、观察生活的习惯，学会与人相处。教学重点：学会８个生字，用多种识字方法识...
米老鼠（美国华特迪士尼创作动画形象）迪士尼代表动画角色，米老鼠的最初原型是他的设计伙伴伍培·艾沃克斯（iwerke)执笔设计的。维·史密斯和费洛伊德·戈特佛森创作的米老鼠的故事。米老...
一、再洗一洗导入环节。导入的目的是为了激发学生读文的兴趣。知道迪斯尼是《米老鼠》动画片的创作者。相机学习 “尸字头儿”积累“尸字头儿”的字。所以整合一...
今天我读了一篇文章，我一翻，翻到了一篇叫《迪斯尼和米老鼠》的文章。我不知不觉地读了起来。曾经迪斯尼去明星报社应聘，没被录用。后来他终于找到了一份替教堂做画的工作。有一天，当他象往常在车库...
同学们，大家喜欢看卡通片吗？都喜欢哪些卡通片和卡通人物？大家知道关于米老鼠诞生的故事吗？今天我们就来走进这个神奇的卡通世界，请同学们齐读课题。一、练读课文，认识生字1.教师范...
《迪斯尼和米老鼠》这篇课文很有趣，文中的米老鼠是我小时候最喜欢的卡通明星，可以说我是不折不扣的“米粉”。今天上课我准备了一段米老鼠的动画片，和孩子们一起重温...
一、激趣导入看！今天老师给你们带来了一位朋友？（出示图片）那么大家想不想知道米老鼠诞生的故事呢？今天我们就来走进这个神奇的卡通世界，请同学们齐读课题《迪斯尼和米老鼠》。斯是平舌...
米奇或许已经于1955年搬到了迪士尼乐园，成为主题乐园的主人之一，然而，他却在美国、东京和巴黎的各主题乐园，欢迎每年几百万的游客。米奇在这个角色中，迎接过国王、总统、首相、王子...
华特·迪士尼(WaltDisney)小时候和他的爸爸生活在农场里， 华特·迪士尼他的爸爸从来不给他买玩具。因为他爸爸认为玩是没有用的，工作才是正经事。爸爸让华特·迪士尼看守农常他天天...
一.导语：师：同学们，你们知道米老鼠和唐老鸦吗？看来大家一定都很喜欢他们，那么今天我们就来一起看一看米老鼠是怎样诞生的，好吗？今天我们要学习的课文就是《迪斯尼和米老鼠》（...
教学目标：1、 认识14个要求会认的字，会写8个要求会写的字。2、 能够正确流利地朗读课文,积累词语。3、 培养学生热爱生活、观察生活的习惯，学会与人相处。教学重点：认识14个生字，用多种识字方法...
一.导语：师：同学们，你们知道米老鼠和唐老鸦吗？看来大家一定都很喜欢他们，那么今天我们就来一起看一看米老鼠是怎样诞生的，好吗？今天我们要学习的课文就是《迪斯尼和米老鼠》（书...
教学目标：1、感受与伙伴相处的快乐，学会交朋友。2、朗读课文，体会美好的情感。3、学习8个一类生字、掌握一个新偏旁部首“尸字头儿”。教学重点、难点：学习八个一类生字、掌...
教学目标：知识与能力：认识14个生字，会写其中的两个生字，能正确读准相关的词语。能正确流利地朗读课文。重点句子可以细细地体会，并有感情地朗读出来。过程与方法：集中识字与随文识...-
