埃及金字塔
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埃及金字塔 教案
小学语文长春版第十一册 埃及金字塔 教案
古代金字塔，大部分是用石块堆积而成，质心接近基座，层级越高使用材料越少，这样可以有效抵挡自然灾害。连锋利的小刀都难以插入，足有四十层楼高。可见埃及人民的智慧。古埃及人...
金字塔的建造方法没有任何文献记载。后人有几种推想。一种是用一个巨大的杠杆，一段用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。另一种推测是，用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块...
建筑物芸芸的金字塔中，以吉萨的三大金字塔最为闻名于世，包括胡夫王（Khufu）、卡夫拉王（Khafre）及孟卡拉王（Menkaure）三座最为宏伟及完整的。胡夫金字塔胡夫是斯奈福尔王和霍特普勒丝的儿子，是第一位在...
教学目标：1、有感情地朗读课文，从课文中感受古埃及人民的勤劳与智慧。2、学会本课生字，理解生词。3、引导学生深入语言文字，体会金字塔工程雄伟、精巧的特点。4、了解课文列数据、做比较等说明方法...
散布在尼罗河下游西岸的金字塔，大约80座。它们是古代埃及法老(国王)的陵墓。埃及人叫它“庇里穆斯”(pyra.mids)意思足“高”。从四面望去，它都是上小下大的等...
巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一个奇迹，也是埃及的象征。在埃及尼罗河沿岸，有大大小小的金字塔遗址近80座，它们都是具有四五千年历史的庞然大物，给人以一种神秘之感。这些金字塔犹如...
提起古代文明，人们就会不约而同地想起被称为世界七大奇迹之一的古埃及金字塔和斯芬克斯狮身人面像。许多地方就是连现代文明也不能对它作出完满的解释。现在仍有许多人在研究它探索它。它是古代文明...
埃及金字塔相传是古埃及法老（古埃及国王）的陵墓，但是考古学家从没有在金字塔中找到过法老的木乃伊。金字塔主要流行于埃及古王国时期。陵墓基座为正方形，四面则是四个相等的三角形...
教学目标1 朗读课文，了解课文内容，感受按空间顺序描写的方法。2 感受古代埃及人民的勤劳和智慧。教学重点引导学生感受金字塔宏伟、精巧的特点以及按空间顺序描写的方法。教学准备课件或挂图。教学时数1课时。...
教学目标:⒈认识11个生字，学会8个生字。⒉正确、流利、有感情地朗读课文。⒊展开丰富的联想，感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测，从而产生对勤劳智慧古代劳动人民的赞美之情。⒋学习常...
（说明：①以下课堂时间包括课前观看世界七大奇迹的时间（1分40秒），观察时间从31：35至40:00，共8分25秒。②文中的“–”标在序号前面，表示“承前”，标在序号后面，表示“续...
教材分析这篇课文向我们介绍了金字塔的位置和形状，名列世界七大奇迹之首；金字塔的作用、名字的来历和几个著名的金字塔的构造以及这些金字塔是怎样建成的。文中运用了数字说明法、举例说...
教学目标:1.认识11个生字，学会8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.展开丰富的联想，感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测，从而产生对勤劳智慧古代劳动人民的赞美之情。4.学习常用的...
教学目标：1.学会8个生字和由这些生字组成的词语，会认11个生字。2.理清文章层次，并能用“先……然后……接着……最后……”这样表示时间先后顺...
教学建议（一）教学准备金字塔的图片和相关资料。（二）教学过程1.识字与写字本课要求认识的生字中，“损”“沧”是平舌音，“矗”是翘舌音，“垠...-
