龙眼和山里红 教案
小学语文北师大版第四册 龙眼和山里红 教案
教学目标：1、学会本课生字、新词。理解课文内容2、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，体会圆圆说话时的心情。培养表达能力3、培养学生知错就改、讲信用的道德品质。教学重点...
教学目标：1、学会本课生字、新词。理解课文内容2、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，体会圆圆说话时的心情。培养表达能力3、培养学生知错就改、讲信用的道德品质。教学重点：朗读课文，理解内容。教...
教学目标：1．让学生学会课文中的生字。2．能分角色朗读课文。3．让学生明白，无论是大事还是小事都要说到做到。教学重点：圆圆和表哥说好的事，为什么表哥做到了，而圆圆却没有做到。教学难点...
教学目标：1、让学生学会课文中的生字。2、能分角色朗读课文。3、让学生明白，无论是大事还是小事都要说到做到。教学重点：圆圆和表哥说好的事，为什么表哥做到了，而圆圆却没有做到。教学难点：圆圆...
教学目标：1.能认读课文中的11个生字，会写本课的10个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得在与人交往时要讲信用。教学过程：一、激趣导入，揭示课题。1.板书课题：龙眼和山里红。问：同学们，你们吃...
一、片段1：词语教学中的学生本位观（一位学生读书时，将“羞愧”读成了“害羞”）。生：（着急地）他读错了，他把“羞愧”读成了“害羞”。师：是的，...
教学目的：1、让学生学会课文中的生字。2、能分角色朗读课文。3、让学生明白，无论是大事还是小事都要说到做到。教学重、难点：1、圆圆和表哥说好的事，为什么表哥做到了，而圆圆却没有做到。2、圆...
山里红的形象特征本变种果形较大，直径可达2.5厘米，深亮红色；叶片大，分裂较浅；植株生长茂盛。山里红是蔷薇科落叶小乔木，高6-8米，是果树，也是观赏植物。叶互生，阔卵形或三角...
龙眼的形象特征常绿乔木，高通常10余米，间有高达40米、胸径达1米、具板根的大乔木；小枝粗壮，被微柔毛，散生苍白色皮孔。叶连柄长15-30厘米或更长；小叶4-5对，很少3或6对，薄革质，长圆状椭圆...
龙眼，（拉丁学名：Dimocarpus longan Lour.）又称桂圆，益智，常绿大乔木，树体高大。7～8月果实成熟呈黄褐色时采摘。为无患子科植物，果供生食或加工成干制品，肉、核、皮及根均可作药用。原产于中国...
一、品读课文，以读促品，培养学生的品读能力。1．学生默读课文：你对课文哪一部分感受最深。2．全班交流 教师可根据不同内容，从以下几点加以引导（1）抓住重点词，如：“一愣” ...
《龙眼和山里红》教学片断：师：读了这篇《龙眼和山里红》同学们更喜欢课文里哪个小朋友呢，生1：我愿意和表哥交朋友。因为表哥说话算数。师：你从哪里知道的？（生读第一自然段）生1：出示句子...
《龙眼和山里红》教学片断赏析：《龙眼和山里红》是小学语文北师大版《讲信用》这单元里的一篇讲读课文，文章从最简单的“说话算数”来讲守信用的问题。我在学生都读懂课文之...
（一）交流资料，导入新课。1、龙眼与山里红究竟是什么？老师很纳闷，谁来告诉老师？2、小组内交流有关两种水果的资料。师：文章中的龙眼来自福建乡下，山里红来自北京，它们之间会发生什么故...
教学目标：1．知识目标：识字11个，学写10个生字。2．能力目标：继续培养学生独立识字的能力。继续学习默读课文。3．情感目标：通过阅读课文，使学生了解讲信用是传统美德，是每个人应具备的品质。教学重难...-
