和时间赛跑 教案
小学语文北师大版第八册 和时间赛跑 教案
北师大版四年级语文下册《和时间赛跑》教学设计
教学目标：1.学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍...北师大版四年级下册《和时间赛跑》教学反思
《和时间赛跑》讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸的一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，&l...北师大版四年级下册《和时间赛跑》教学反思
《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而略带忧伤情绪的散文。叙述了“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然想象，明白了为什么要珍惜时间...北师大版 四年级下册语文《和时间赛跑》教学片断
《和时间赛跑》教学片断：“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大...北师大版 四年级下册《和时间赛跑》教学设计
一、全文初探（一）导入新课方案一：教师：今天老师给大家猜个谜语，看谁先猜到：“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”。学生可能猜到谜底“时...人教版：《和时间赛跑》教学设计
教学目标：知识与技能：1、学会本课生字、新词，会认8个生字。重点理解“崇山峻岭、气魄、瞭望口”等词 语的意思。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。过程与方法：把看图、学文、...北师大版语文四下：《和时间赛跑》教案
教材分析：《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲伤不已，爸爸妈妈为早日...北师大版语文四下：《和时间赛跑》说课稿
《和时间赛跑》是小学语文人教版课标本三年级下册第六组中的第三篇课文。我计划安排两课时进行本文的教学。现在说的是第二课时。在第一课时学习了生字新词、初读课文、了解课文大意后，这课时着重进行...北师大版四年级下：《和时间赛跑》教学设计（5）
教学要求：1、掌握生字2、理解课文内容，朗读课文3、由关键字理解文章的深刻含义4、搜集和理解有关的时间名言、谚语，与同学们在课内外进行交流教学重、难点：1、理解课文内容，认识时间的宝贵2、理解关...北师大版四年级下：《和时间赛跑》教学设计（4）
教学目标1．学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。2．有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，...北师大版四年级下：《和时间赛跑》教学设计（3）
教材分析：《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。文中“我”因外祖母去世而...北师大版四年级下：《和时间赛跑》教学设计（2）
设计理念阅读是学生个性化行为。学生阅读文本后产生的独特的言语是他们独特的感受、独特的情思与独特的语言同构共生的产物。加强言语独特性的培养，既要引导学生对文本、对生活产生独...北师大版四年级下：《和时间赛跑》教学设计（1）
第一课时第一课时教学内容全文初探，整体感知，重点探讨课文1—8自然段 小学资源网www.xj5u.com第一课时教学目标在学生课前预习课文有所收获基础上，通过检查预习的方式了解在学生初读...北师大版八册《和时间赛跑》说课稿
一、说教材《和时间赛跑》是小学语文第七册第一组的一篇精读课文，这篇文章主要讲了两层意思：一是“我”从爸爸的谈话中、从太阳落山、鸟儿的飞行中，明白了为什么要珍惜时间；从“我&rdqu...《和时间赛跑》教学案例之一
教学目标：通过课内外语文实践活动，使学生真正理解课文中心“和时间赛跑一定会成功。”教学过程：一、交流和时间赛跑的收获教师导入：“上节课老师布置给大家一个作业，试着...-
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