包公审驴 教案
小学语文北师大版第九册 包公审驴 教案
《包公审驴》分段第一部分（1至2自然段）：讲述了刘五的好毛驴在市镇被人偷换成了一头瘦驴后，气愤地到官府报了案。第二部分（3至9自然段）：讲述了包公审案的过程。第三部分（10至...
故事背景宋朝的时候，有一个穷人叫王五。他有一头驴，他用它运送干柴和木炭，挣钱养家糊口。这头驴是王五唯一的财产，因此王五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮...
北师大版五年级下册《包公审驴》说课稿我要说课的内容是北师大版五年级上册第五单元中的《包公审驴》。一、 教材分析：本文讲述了一个充满智慧的断案故事，整个故事可以概括为：“调换驴&mda...
北师大版五年级下册《包公审驴》说课稿我今天说课的题目是《包公审驴》，下面我将从以下几个方面来对本课进行说明。一、教材分析:这篇课文是北师大版五年级下册第五单元《智谋》中的一篇...
《包公审驴》教学片断师：面对刘五的申诉和一头话都不会说的驴，你们怎么办？ 那包公怎么办的呢？我们一起来看看，把包公怎么做的内容用曲线勾画出来。生：包公了解了„„。（...
《包公审驴》教学实录 第二课时一、复习导入：1、激励：今天我们继续学习《包公审驴》。大家都知道包公是个十分聪明的人，他的聪明体现在能够认真的思考问题，漂亮地解决问题。今天这节课，我们...
《包公审驴》教学片断师：我们共同来欣赏一下这个故事，也请同学们思考一下，上节课我们还有哪些问题没有解决？（播放视频）生：为什么审驴？怎样审驴？审的结果怎样？（板书）师：...
《包公审驴》教学片断教学目标：1、学生了解包公审驴过程中的深思熟虑，从而体会包公的足智多谋。2、小组合作交流。边读边勾画自已最感兴趣的语句。3、知道在这个故事中，都有谁使用了计谋。4、体会大量的语言、...
《包公审驴》教学片断师：包公一审毛驴时是怎样审的？生1：（抽读）包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！不要给它吃，不要给它喝！把它严严...
《包公审驴》教学实录第二课时一、复习导入师：同学们，请看这幅图，你们觉得包大人特别吗？特别在哪儿？生:很黑......师：你们有看过关于包公的电视或书吗？包公是一个怎样的人？生...
《包公审驴》教学实录教材分析：这篇课文是四年级下册第五单元《智谋》中的一篇主题课文。本文讲述了一个充满智慧的断案故事，即刘五用以养家糊口的、漂亮的驴被人在市镇上掉包，他无奈将驴告上法庭，包公...
《包公审驴》教学片断师：齐读3——10自然段，边读边思考：文中哪句话告诉我们这是一个什么样的案子？生齐读课文，举手汇报：这真是一个闻所未闻的奇案。师：什么是“闻所未闻”?...
诸葛亮少年时代的故事教材分析本课叙述了诸葛亮少年时代非常喜欢听先生讲书，为了延长听书时间偷偷喂米给打鸣的公鸡，弄巧成拙，被先生发现，撵出了学校，非常后悔，认识了自己的错误。在得...
包公审驴教材分析：本文讲述了一个充满智慧的断案故事，整个故事可以概括为“调换驴——告驴——审驴——找到驴”四个部分：王五借以养家糊口的、...
有位专家提出了这样一个质疑：“语文阅读教学中，让孩子知道文章讲什么和让孩子知道文章运用什么方法在讲这二者之间谁对孩子的将来的发展更有用？”我认为，在课堂上交给孩子去理...-
