白桦林的低语 教案
小学语文北师大版第十一册 白桦林的低语 教案
教学目标:1、有感情地朗读课文,明白“我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去。2、体会作者与看林人对话的好处。教学重、难点:体会看林人恪尽职守、认真负责、甘于寂寞的崇高精神。教学流程...
教材分析:这是一篇充满诗情画意的抒情散文。课文在介绍看林人工作的阁楼时,一并写出了大兴安岭的美丽,林边怒放的野花,清澈的小溪,高高的山冈,茂密的层层叠叠的森林,风姿绰约的白桦。...
教材分析:《白桦林的低语》是以“高尚”为主题的一篇课文,本课运用拟人化的手法,以第二人称的口吻叙述,是一篇充满诗情画意的抒情散文。文章热情讴歌了守林人默默无闻、无私奉献的高尚品质,表达...
《白桦林的低语》说课稿一、说教材《白桦林的低语》是北师大版六年级上册的以“高尚”为主题的一篇课文,这是一篇充满诗情画意的抒情散文,文章热情讴歌了守林人默默无闻、无私奉...
绿色宝库——小兴安岭小兴安岭林区位于我国北部边陲,雄居“金鸡之冠,天鹅之首”。她境内山峦叠嶂,林莽苍苍,被誉为“金鸡冠上的绿宝石”。春涌兴安,沁...
内蒙古是一个自然景观令人悦目畅怀、民族文化风情使人心驰神往的好地方。草原、沙漠、湖泊、森林、名胜古迹、民俗风情,构成了得天独厚的旅游胜景。如呼伦贝尔盟、锡林郭勒盟的典型的草...
大兴安岭地区位于祖国最北部边陲,东与小兴安岭毗邻,西以大兴安岭山脉为界与内蒙古自治区接壤,南濒广阔的松嫩平原,北以黑龙江主航道中心线与苏联为邻,在北纬50度的地平线上,犹如一块绿色的...
《白桦林的低语》是“高尚”这个单元的一篇精读课文。课文描写了白桦林的美丽,看林人认真负责,以苦为乐的工作态度。课文没有写看林人的具体事迹,也没有豪言壮语,但字里行...
各位领导,老师,大家下午好!今天我说课的题目是《白桦林的低语》。说教材《白桦林的低语》是北师大版六年级上册的以“高尚”为主题的一篇课文,这是一篇充满诗情画意的抒情散文,...
《白桦林的低语》是一篇抒情散文。在教学课文前,我先安排学生搜集有关大兴安岭和小兴安岭的资料,了解大兴安岭的富饶与美丽,为学习课文做好铺垫。通过课堂交流,我发现学生搜集的材料很少,对大兴安...
教材分析《白桦林的低语》是一篇运用拟人化的手法,以第二人称口吻,表达对一名无名看林工人无限思念的充满诗情画意的抒情散文。白桦林,茫茫林海的缩影,白桦林,是守林人的象征。什么是平凡而伟大,什么...
年 级六年级科 目语文第1 周 星期备课内容《白桦林的低语》主 备辅 备目 标1.熟读课文,掌握课文内容。背诵自己喜欢的段落。2.分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业工人的高尚品质。...
教材分析这是一篇充满诗情画意的抒情散文。白桦林,是茫茫林海的缩影,没有白桦林就不会有大森林;白桦林是守林人的象征,没有守林人的牺牲,哪会有大森林的安静。文章热情讴歌了守林人经年累月,默默奉...
教材分析这是一篇充满诗情画意的抒情散文。白桦林,是茫茫林海的缩影,没有白桦林就不会有大森林;白桦林是守林人的象征,没有守林人的牺牲,哪会有大森林的安静。文章热情讴歌了守林人经年累月,...-