《黑孩子罗伯特》教学反思
《黑孩子罗伯特》教学反思语文学习应根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。高段阅读教学，特别要“培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提...
日期：2015-08-14
教材分析《黑孩子罗伯特》是北师大版小语教材六年级下册《地球家庭》主题单元的课文，记叙了黑孩子罗伯特为了实现与白人孩子丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机的事情，刻...
日期：2014-08-22
研究性学习，是学习中的革命，是原有教学方式的一种转变。研究性的本质就是思考——教会教师思考，教会学生思考，在问题的趋动下，自主研究。我认为研究性学习最大的受益者是教师。《...
日期：2014-08-22
在教学《黑孩子罗伯特》一课的第一课时后，我让学生阅读《瑞恩的井》一课，先让学生对两篇文章的内容有所了解。然后结合书后“提示与建议”的内容组织学生开展探究性的阅读活动。第一题，则重...
日期：2014-08-22
《黑孩子罗伯特》是一篇典型的长篇课文。如果按照常规教学,一课时很难完成，这就需要在课前悉心钻研教材，把握重点内容，寻找文章的突破口。但文章的切入点要找得恰当，找得好，并非易事，它...
日期：2014-08-22
