《假如我可以变》教学反思
北京版三年级语文下《假如我可以变》教学反思
一、“好题共读”激兴趣。这个环节目的是让学生知道“文章是题目的眼睛”。通过读同学们拟的题目,学生懂得了给习作起一个新颖的题目可以激发读者阅读的欲望,为文章增色...
日期:2016-01-15北京版三年级下册《假如我可以变》教学反思
反思一:让学生说并不等同于让学生随意说。课堂教学是一门艺术,作为艺术,学生的主动性活动是必不可少的,但绝不能离开教师的指导与约束。如果一味地让学生进行活动,而不加以引导和制约,那么课堂则...
日期:2016-01-15《假如我可以变》课后反思
看到题目就很吸引人,这是一篇想象文,文章以第一人称的写法,记叙了我希望变成某些小动物和有这些想法的原因,表达了我热爱生活、乐意为人们做好事的良好愿望。文章结构清晰,语言流畅,适合学生独立阅读,抓...
日期:2011-04-07