《十六字令三首》教学反思
语文 小学六年级下册 《十六字令三首》教学反思
我在选课的时候，我很轻松地就选择了这课，只觉得字数较少，表面上就是山的三种形象，加上本身很喜欢毛主席的诗词，从中可以感受到诗人的豪迈情怀。但是，当我真正走进这课时，觉得困难重重。《十...
日期：2015-01-10小学语文 六年级下册《十六字令三首》教学反思
《十六字令三首》创作于长征路上，时间是1934年到1935年之间。课文中的“山”并非指哪一座具体的山，而是作者在云南、贵州和四川一路上对山的整体印象。三首小令豪放洒脱，气韵天成，句句是神...
日期：2015-01-10长春版 小学语文六年级下册《十六字令三首》反思
“结合特定的历史背景解读作者的情感”是我们本次会诊课的主题。我自己本身不怎么喜欢毛主席的诗词，虽然感受到诗人的豪迈情怀，但总是觉得政治色彩比较浓厚而不喜欢，所...
日期：2015-01-10长春版 六年级下册语文《十六字令三首》教学反思
“结合特定的历史背景解读作者的情感”是我们本次会诊课的主题。我自己本身不怎么喜欢毛主席的诗词，虽然感受到诗人的豪迈情怀，但总是觉得政治色彩比较浓厚而不喜欢，所以在以往的教学中，自己都感觉...
日期：2015-01-10
