《暮江吟》教学反思
一、 执著于个体感受优秀的中国古诗,语言精练,意蕴含蓄。仅仅抓几个比较生疏的字词,如这两首古诗中的“涧、瑟”的字形和字义的理解;仅仅抓住古今意思不同的特殊词“可...
日期:2016-03-16
小学语文教材中有几十首古诗,它们以凝炼见长,以意境见美,如何针对小学生的年龄层次,抓住古诗的特点,引导他们去感悟古诗的优美呢?爱好诗文的我,在班上掀起了读诗的**,在教学中不断地改进...
日期:2014-08-20
今天,我上第四课《古诗两首》,我像以往一样在理解诗的字,词,句上作了准备.在教学《暮江吟》时,当学生自读古诗说了暮,吟,残阳的意思之后,要来说说重难点字瑟瑟的意思了,哪知道一个成绩不错的同学迫不及待地想说了...
日期:2014-08-13
教学目标:1、知识目标:学习《暮江吟》,理解诗句的意思,了解诗所描写的景色,有感情地朗读。2、能力目标:通过反复朗读,感受自然美和语言美。通过小练笔加深对古诗的理解。3、背诵并默写古诗。教学重...
日期:2011-07-19
《暮江吟》教学反思本次网络环境下语文古诗《暮江吟》专题教学属于课题研究中的第二轮。现从以下两方面对这次研究进行反思。1、根据这次《暮江吟》专题教学设计的研究,初步证明第一轮研究中总结...
日期:2011-03-16