《庐山的云雾》教学反思
教学中,我首先让学生凭借搜集的资料介绍庐山,有介绍景点的古今文章摘要,有关庐山的古诗,有展示庐山景色的图片。相机引出课题,并结合课文第一句话指云雾是庐山众多景物中最有特色的。然后引...
日期:2015-05-13
《庐山的云雾》是通过对庐山云遮雾罩景象的描写,展现了庐山景色的秀丽。抒发了热爱大自然、热爱祖国山河的思想情怀。根据课文的特点,在教学中,我进行了以下几点尝试。一、利用课件,展示庐山风景的图片让学生...
日期:2015-05-13
教学中,我首先让学生凭借搜集的资料介绍庐山,有介绍景点的古今文章摘要,有关庐山的古诗,有展示庐山景色的图片。相机引出课题,并结合课文第一句话指云雾是庐山众多景物中最有特色的。然后引...
日期:2014-08-12
朗读是培养语感的重要方法,是阅读教学中最经常、最重要的训练方式,“书读百遍,其义自现”。 在这堂课上,我给了学生的充分地读,有自由读,指名读,合作读等等。特别...
日期:2014-03-26
附:《庐山的云雾》一课教学案例师:课后小练笔要求我们仿照课文第二、三自然段的写法,写一处景物。大家回想一下,哪处景物给你印象最深刻?(生沉思,似乎一时不能确定。)师:小朋友,去过哪些风景名胜呢?...
日期:2013-04-26
常熟市辛庄中心小学 邓玥《庐山的云雾》是一篇描写景物的文章。课文描写了庐山的云雾的神奇绝妙,优美的语句、传神的文字,描写了庐山云雾的秀丽多姿,神奇多变的景观。流露了作者对庐山云雾的赞美...
日期:2011-12-26
近日,我上了《庐山的云雾》这一课,全班师生收获颇多。一、抓住想象的点,培养学生的想象力。在小学语文教学中实施素质教育,重要的是对学生进行语言文字的训练,发展学生思维,培养学生的...
日期:2011-12-26
《庐山的云雾》是一篇描写景物的文章,语言优美,脍炙人口。作者紧紧抓住庐山云雾的神奇绝妙,运用联想、比较和比喻等方法,用优美的语句,传神的文字,描绘了庐山云雾秀丽多姿、神奇多姿...
日期:2011-09-13
《庐山的云雾》是通过对庐山云遮雾罩景象的描写,展现了庐山景色的秀丽。抒发了热爱大自然、热爱祖国山河的思想情怀。根据课文的特点,在教学中,我进行了以下几点尝试。一、利用课件,展示庐山风景的图片,让学...
日期:2011-08-01