《那片绿绿的爬山虎》教学反思
课前,我认真预习了教材,并反复朗读了几遍,这是一篇人文优美的文章。从课题的“那片”一词就暗示了这是一篇回忆性的文章,睹物思人,感人致深。课前,我在教学上润于了写作训练。&ld...
日期:2014-08-20
我执教的是人教版四年级上册的《那片绿绿的爬山虎》,这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给 “我”批改作文,并请&ld...
日期:2014-08-20
感悟是学生认知水平的深层面,它是学生通过对获取的信息进行自我加工,而获得的具有鲜明个性的理性认识。在学生对教材有了充分的感知后,可引导学生以困惑、情结等为突破口,深入探究,准确把握...
日期:2012-05-29
《那片绿绿的爬山虎》教学设计及反思教学目标:1、知识与技能(1)认读7个生字,会写13个生字。(2)正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、过程与方法。(1)有感情朗读课...
日期:2011-03-25
在《那片绿绿的爬山虎》的教学过程中,为突出重点,突破难点,充分调动学生主动参与自寻新知,我设计了下面各个环节开展教学。一、发挥学生的主体作用,寻求新知。为了充分发挥学生的主...
日期:2011-03-25
今天讲了第26课《那片绿绿的爬山虎》,是肖复兴回忆自己初中时写了一篇作文,得到了叶圣陶先生的仔细批改,后来叶老邀请初中生肖复兴去他家做客,通过几次交往,肖复兴感到叶圣陶先生亲切、平易近人...
日期:2011-03-18