《阿里山的云雾》教学教案
一、素质教育目标（一）知识教学点1、能认读本课的生字词。2、通过语言文字了解阿里山云雾的特点。（二）能力训练点1、训练学生综合运用已经学过的读书方法，理解课文的思想内容。2、学习作者观察...
日期：2012-12-26
(一)知识教学点1．能认读本课的生字词。2．通过语言文字了解阿里山云雾的特点。(二)能力训练点1．训练学生综合运用已经学过的读书方法，理解课文的思想内容。2．学习作者观察和表达的方法，提高理解和表达能力...
日期：2012-12-26
教学目标】１、认识“姊、诡、匿、愕”４个字。２、有感情地朗读课文。３、感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。【教学重难点】...
日期：2011-09-27
教学目标：1、有感情地朗读课文。2、感受阿里山云雾的神奇景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶爱美情趣。了解作者的一些表达方法。教学重点、难点：体会阿里山云雾的神奇景象，理解&ldqu...
日期：2011-08-24
教学要求：1、了解阿里山云雾的特点，体会作者热爱大自然，热爱生活的美好情感。2、学习作者观察和表达的方法。3、有感情地朗读课文，把好词好句积累下来。教学重点：了解没有风的时候，云...
日期：2011-08-22
教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教学...
日期：2011-08-18
《阿里山的云雾》教材分析本课写的是阿里山最负盛名的美景奇观——云雾，写出了这里的云雾造成的那种丰富多姿、变幻无穷、神秘诡谲的美，表达了作者对阿里山的喜爱之情。课文在交代了观赏阿里山云雾的...
日期：2011-08-18
人教版：《阿里山的云雾》资料人教版:《阿里山的云雾》（三）人教版:《阿里山的云雾》（一）人教版:《阿里山的云雾》（二）教学目标：1、认识“姊、诡、匿、愕”4个字。2、正确、流利、有感情地...
日期：2011-07-22
教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读...
日期：2011-05-18
教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏...
日期：2011-05-09
教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法...
日期：2011-05-05
设计理念新《语文课程标准》强调要“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的相互交*、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”本设计以语文学习为主轴，整合...
日期：2011-04-15
教学目标：1、认识“姊、诡、匿、愕”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解阿里山云雾的特点，激发学生对美丽神奇的自然景观的热爱，培养学生热爱大自然、...
日期：2011-04-15
教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法...
日期：2011-04-15
教学目标：1、有感情地朗读课文。2、感受阿里山云雾的神奇景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶爱美情趣。了解作者的一些表达方法。教学重点、难点：体会阿里山云雾的神奇景象，...
日期：2011-04-15
