《碧螺春》教学教案
教材分析：《碧螺春》是一篇文质兼美的散文，描绘了久负盛名的碧螺春名字的由来，以及采摘、制作和品尝的情景，表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的热爱之情。教学目标：...
日期：2013-03-18
教学目标：知识与能力：1、学会5个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。2、能用“关于”“如果……那么”造句。3、正确、流利、有感情地朗...
日期：2012-01-05
教学目标知识与技能：1、正确认读11个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、六、八自然段。3、了解碧螺春的传说和采摘、制作过程，了...
日期：2012-01-05
教学目标：1.弄清课文的段落层次；写好本课生字2.自学生字新词，正确地朗读课文教学重点：正确朗读课文课前准备：朗读磁带教学过程：一.揭示课题：当你看到了课题的时候，你想知道些什么呢？（激发...
日期：2011-09-20
教学要求：1 学会本课生字，理解由生字组成的词语，能用“关于”、“如果……那么……”造句。2 读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍&ld...
日期：2011-03-31
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。2、学会5个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用“关于”、“如果……那么……&rdquo...
日期：2011-03-31
教学目标：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语，能用“关于”、“如果……那么……”造句。2、读懂课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍“碧...
日期：2011-03-25
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。2、学会5个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用“关于”、“如果……那么……”造...
日期：2011-03-25
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。2、学会5个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用“关于”、“如果……那么&hell...
日期：2011-03-25
教学要求：1 学会本课生字，理解由生字组成的词语，能用“关于”、“如果……那么……”造句。2 读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍&ld...
日期：2011-03-24
教学目标：1.弄清课文的段落层次；写好本课生字2.自学生字新词，正确地朗读课文教学重点：正确朗读课文课前准备：朗读磁带教学过程：一.揭示课题：当你看到了课题的时候，你想知道些什么呢...
日期：2011-03-24
一、复习检查提问：课文是从哪几个方面来介绍“碧螺春”的？（板书：产地名字的由来采摘制作品尝）二、学习课文1、精读第一部分。⑴自由地读课文第一段。想一想：用自己的话说一说碧螺...
日期：2011-03-22
教学目标：1.读懂课文内容，知道课文是从哪个方面介绍碧螺春的；2.流利地有感情地朗读课文，背诵课文（四节）教学重点：感受碧螺春特有的色、香、味、形。课前准备：茶叶，茶杯教...
日期：2011-03-11
