《七律 长征》教学教案
教学内容：学习课文，理清条理学生学习过程：一、解题。教师简介历史背景：国民党反动派对红军发动了五次“围剿”。从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四...
日期：2014-09-05
教学目标：1、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。2、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。重点难点：1、重点：关键字词的含义及其饱含的深情。2...
日期：2013-02-02
【教材分析】《长征》是毛主席饱含胜利的喜悦和革命热情所创作的一首七律。作者以直白的词汇、豪迈的语势，概括出红军不畏艰难险阻、勇往直前的革命主义气概.短短四句诗成为了一幅浓缩红军长征壮阔历程的总览图...
日期：2013-02-02
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解由生字组成的词语。3、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。4、初步了解毛泽东诗词的创作风格，艺术的概括和...
日期：2013-02-02
学习目标1.认识3个生字,会写3个生字.2.理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情.3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用.课前准备◆通过查找相关资料，初步感知诗歌中较难理解的词语长征：...
日期：2011-12-01
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。3、认识本课的生字理...
日期：2011-10-14
教学目标1．认识“礴”等3个生字。会写“丸”等3个字。有感情地朗读并背诵课文。2．理解诗句意思，能联系重点词语体会诗歌的感情。3．初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。课前...
日期：2011-10-12
第二课时教学内容：带领学生细读鉴赏，领略诗境，学习中国工农红军的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。教学过程：一、复习导入1、朗读诗题2、“七律”代表什么？“长征”呢？3、检...
日期：2011-10-12
学习目标1.认识3个生字，会写3个生字。2.理解诗句的意思，能联系重点词语体会诗歌的感情。3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。课前准备◆通过查找相关资料，初步感知诗歌中较难理解的词语...
日期：2011-08-26
一、教学目标：1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2、理解关键词的含义及其饱含的感情。3、了解毛主席诗词的创作风格：艺术的概括和夸张。二、教学设想1、预习要求：学生对长征的有关知识...
日期：2011-08-26
教学目标：1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2、理解关键词的含义及其饱含的感情。3、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用。教学重点：1、高度的艺术概括性和极度...
日期：2011-08-15
