《登山》教学教案
教学目标:1、知识目标:理解“望而生畏”“头昏目眩”“深渊”等词的意思;理解课文内容,正确回答课后第一题的三个问题。2、情感目标:让学生懂得时时锻炼意志...
日期:2016-03-22
教学要求1.有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。2.读懂课文,抓住人物的动作、语言描写,体会人物的特点。3.理解含义深刻的句子。教学重点从内容中体会思想。教学难点理解文...
日期:2012-12-26
教学要求:1.了解列宁两次走险路的经过,学习他自觉地磨练自己意志的品质,激发学生从小不怕困难,锻炼自己的意志。2.练习用归纳段意的方法抓课文的主要内容。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。...
日期:2012-12-26
五一中心小学 杜春玲一、教材分析《登山》是人教版六年制第八册教材中的一篇略读课文。本文通过人物的对话和行动的详细描写,突出了小路的危险;再用优美的语言展现了日出美景,借景抒情,表达了列...
日期:2012-12-25
教学目标知识目标:理解“望而生畏”“头昏目眩”“深渊”等词的意思;理解课文内容,正确回答课后第一题的三个问题。情感目标:让学生懂得时时锻炼意志对人的成长...
日期:2011-05-05
一、教材分析:本课是一篇讲读课文,讲的是列宁登山看日出走过靠近深渊的小路,自觉锻炼自己意志的故事。本课位于第五单元,教学训练重点是抓住课文的主要内容,但考虑到课文内容较多,而本单元的训练重点在本课...
日期:2011-05-04
教学目标1.了解列宁两次走险路的经过,学习他自觉磨炼自己意志的坚强品格。2.练习用归纳段意的方法抓课文主要内容。3.学会本课生字新词。会用“闪烁”、“锻炼...
日期:2011-05-04
第一课时教学目标:1、能通过查字典和联系上下文,独立理解词语意思。2、学习按提纲给课文分段,继续学习说段落大意。3、初步了解课文意思。教学重点:学习生字词,初步了解课文教学过程:一、揭题1、...
日期:2011-05-04
一、中心着手,导入教学1,齐读课题2,(投影片出示最后一节)学生齐读“就是因为我害怕它。”列宁说,“一个革命者不应该让害怕把自己压倒。咱们得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”二...
日期:2011-05-04
教学目标1.了解列宁两次走险路的经过,学习他自觉磨炼自己意志的坚强品格。2.练习用归纳段意的方法抓课文主要内容。3.学会本课生字新词。会用“闪烁”、“锻炼”造句。4.有感情地朗读课...
日期:2011-05-04
教学分析:本文记叙了十月革命前,列宁与波兰革命者马果茨基一起登山看日出,坚持走靠近深渊的小路锻炼意志。教学目标:学会本课生字、新词,有感情地朗读课文,了解课文主要内容;学习列宁自学锻炼意志的品质...
日期:2011-05-04
一、教学目标:1、理解“悬崖、深渊、望而生畏”等词语的意思,体会列宁作为一名革命者不怕困难,勇于正视困难,克服困难的坚强品质。2、能有感情地朗读表现小路危险的句子和表现列宁勇敢的...
日期:2011-05-04
教学目标:1、了解列宁两次走险路的经过,学习他自觉锻炼自己意志的品质。2、通过反复朗读理解课文主要内容,培养良好的读书习惯。教学过程:一、揭示课题,整体把握。1、板书课题,指导书写。2、谁能把列宁和登...
日期:2011-05-04
教学要求:思想品德要求:了解列宁两次走险路的经,感受到列宁不让害怕压倒自己,每时每刻,锻炼自己意志的精神,激发学生从小不怕困难,自觉锻炼自己的意志。知识要求:学习生字、新...
日期:2011-05-04
教学目标1.学会本课14个生字,理解“深渊”、“望而生畏”、“头昏目眩”、“毅然”等词语意思。2.精读重点句段,从列宁选的路的“险”中去...
日期:2011-05-04