两小儿辩日 教学教案
教学目的:1.了解孔子的生平资料。2.学习本文的生字。教学重点:掌握生字,正确读文感知文意。教学过程:一、揭示课题1.齐读课题2.自由读课文,思考:课文中一共讲了哪几个人物?(孔子、两个小孩)...
日期:2011-11-11
教学目的:1.了解孔子的生平资料。2.学习本文的生字。教学过程:一、揭示课题1.齐读课题2.自由读课文,思考:课文中一共讲了哪几个人物?(孔子、两个小孩)二、介绍资料,了解背景知识。1.孔子是...
日期:2011-09-26
教学目的:1.能根据课后注释疏通文意。2.有感情地朗读课文,背诵并复述故事。教学过程:一、导入课文。同学们,平时你注意观察过太阳吗?说说你的观察结果。今天要学的这篇课文就是...
日期:2011-09-26
教学目标1、照注释,一字一句地通过自己努力,和小组合作,把课文读通读懂。2、培养学生合作交流、认识自然,探索客观事理,敢于思考,大胆质疑的精神。教学过程一、提示课题1、今天学习第30课《...
日期:2011-07-19
在新课标基本理念的指导下,精心组织学习活动,关注过程,为学生提供一个交互式的学习平台,通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以...
日期:2011-05-18
【设计理念】在新课标基本理念的指导下,精心组织学习活动,关注过程,为学生提供一个交互式的学习平台,通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作,使每个学生的学习兴...
日期:2011-05-09
教学目标1、指导学生识别反问句并懂得其作用2、指导学生有感情地朗读课文,背诵课文,并复述故事。3、引导学生学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚...
日期:2010-04-22