《星星和哨兵》教学教案
教材分析:多少寒来暑往,多少日夜晨昏,那与日月星辰为伴、与虫蛙树鸟位朋的是边防的哨兵。无论风霜雨雪,人们都能看到这这永恒的风景。这篇韵文形式自由,由星星引出哨兵,并通过...
日期:2012-12-13
教学目标:(一)知识与技能:1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。2、正确认读本课十四个生字。(二)过程与方法:1、识字方面:低年级识字是主要教学任务之一,要采用多种方法让学生掌握认读生字和会写生字...
日期:2012-12-13
西苑小学:严洁教材分析:多少寒来暑往,多少日夜晨昏,那与日月星辰为伴、与虫蛙树鸟位朋的是边防的哨兵。无论风霜雨雪,人们都能看到这这永恒的风景。这篇韵文形式自由,由星星引出哨兵,并通过星星与...
日期:2012-01-06
教材分析哨兵,坚强的代名词,多少的寒来暑往,与日月星辰为伴,与虫蛙树鸟为伴。本文形式自由,又星星引出哨兵,并通过星星与哨兵的对比,使人更清楚地了解哨兵岗位的神圣以及工...
日期:2012-01-06
教学要求:1、正确、流利的朗读课文,背诵课文。2、了解课文主要内容,知道“我”为什么要学习哨兵,体会哨兵工作的艰辛。3、正确认读本课十四个生字,会写六个生字。教学重点:...
日期:2011-05-13