《紫藤萝瀑布》教学教案
郑金萍一、教案背景现代教学理论让传统的师生关系发生了革命性的变革，高扬了学生的主体地位，赋予学生对文化进行学习、传播、探究与创造的权利，因此，要求老师在课堂上以人为本，创造性地使用教材，凭...
日期：2013-02-21
浙江省丽水市景宁县东坑中学 刘金教学目标1、知识与能力目标：通过本文的学习，让学生了解并学习“托物言志”（或借景抒情）的写作手法。2、过程与方法目标：通过整体感知、片段精读、细节...
日期：2013-02-21
教学目标1、 把握文章脉络，理解文章主旨，有感情地朗读课文2、 学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法3、 感悟作者含蓄而深沉的思想感情和对人生的思考4、 自我反思，以积极乐观的态度对待人生的挫折，...
日期：2013-02-21
○教学目标①把握文章脉络，理解文章主旨。②了解作者含蓄而深沉的思想感情。③学习写景状物的方法，提高观察力和想像力。④自我反思，以积极乐观的态度对待人生。○教学重点①紫藤萝花的象征意义及其主旨的...
日期：2013-02-21
第二课时教学内容①了解本文写景状物的方法。②领会修辞的作用。③自我反思，以积极的态度面对人生○教学设计检查作业研读与赏析(下)教师导学上节课，我们主要就课文思想内容方面...
日期：2013-02-21
[教学目标]1、学习作者抓住景物特征，细致描写景物的方法。2、多形式有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。3、体会本文蕴涵的人生哲理，发掘由赏花得出的积极情怀。[教学重点] 学习如何状物，比喻、拟人等...
日期：2013-02-21
教学目标：1．有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。2．揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。3．学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。4．掌握迸溅、忍俊不...
日期：2013-02-21
【教学目标】1,学习领会作者多层次,多角度,多种修辞手法的生动细腻的描写.2,学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理.【教学重点】1,阅读方法上,以朗读训练为重点;2,内容理解上,...
日期：2011-03-22
