《记金华的双龙洞》教学教案
8记金华的双龙洞教材分析：课文按游览顺序写的，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。教学要求：通过语言文字了解金华双龙洞的特点，要求学生以小导游的身份来介绍景物，激发学生...
日期：2014-09-09
教学目标：1、正确认读本课七个生字，会写田字格里的八个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解作者的游览路线，理清文章的脉络，学习写游记的一些表达方法；了解双龙洞的奇...
日期：2012-12-17
教学目标：【知识与能力】1、学习本课生字、新词，理解词义。2、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的段落。3、培养搜集材料、丰富课外知识的习惯。【过程与方法】1、了解按一定顺序阅读的方法...
日期：2012-12-17
9记金华的双龙洞 教案设计科目语文授课时间班级授课教师教学内容9记金华的双龙洞教学目标知识与能力：理解课文内容，背诵自己喜欢的段落；领悟作者移步换景写游记的方法。过程与方法：阅读与想象相结合...
日期：2012-12-17
教材分析（一）教学设想《记金华的双龙洞》是篇游记，全文按游览顺序记叙，可分为三段。第一段即第一自然段，写“我”游双龙洞的时间和出发地点；第二段从“出金华城”到“那溪流...
日期：2012-01-06
目的要求1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序，练习理清文章的条理。3、学习本课生字新词。4、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点1、了解外洞、内洞的...
日期：2011-08-16
教学要求：1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序。3、学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上...
日期：2011-08-16
一、教学目标１、教养①、学习本课生字词，朗读课文，背诵第五自然段。②、按游览的顺序给课文分段，概括段落大意和主要内容。③、归纳中心思想，练习按文章叙述的方法给课文列提...
日期：2011-08-16
