《专心致志》教学设计
教材分析：本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。由于三年级学生的主要心理特征是无意注意占优势，注意力不够稳定持久，自控能力差，学习...
日期：2016-06-21
教学过程一、课题质疑，明确学习任务。1.板书课题，问：看到课题，你想知道什么？学生可能想知道：专心致志是什么意思；课文写谁专心致志，她专心致志地做什么；她为什么要专心致志地去做，她是怎么做的...
日期：2015-02-03
教学目标1、认字17个，会写9个，继续培养学生独立识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并在感悟交流的过程中使学生懂得立志后应该付诸行动，努力去实现目标做出一番成绩。3、激发...
日期：2011-03-12
一、最近我们学校走廊上贴上了许多人物的画像，你注意到了吗？都有谁呢？（追问人物的成就）你真是一个细心的孩子，（板书：居里夫人）你对居里夫人有哪些了解呢？通过你的介绍，老师知道了...
日期：2011-03-12
教学设计一教学课时两课时第一课时教学内容初读课文，学习生字。教学过程一、导入（一）谈话1、了解居里夫人。把课前收集到的有关居里夫人的故事讲给同学们听听。2、提示课题。今天我们就学习...
日期：2010-01-24
